青少年是國(guó)家的未來(lái)。提高青少年身體素質(zhì)、鑄就強(qiáng)健的體魄，與中華民族的復(fù)興偉業(yè)息息相關(guān)。
2007年由教育部、國(guó)家體育總局和共青團(tuán)中央共同啟動(dòng)了全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)。5年多的時(shí)間里，“陽(yáng)光體育”從一個(gè)鮮為人知的抽象概念，逐漸發(fā)展為學(xué)校體育的代名詞，在踐行面向全體、健康向上理念的同時(shí)，正在潛移默化地影響著無(wú)數(shù)青少年學(xué)生，為培養(yǎng)下一代棟梁之才貢獻(xiàn)力量。
“陽(yáng)光體育”為“奧運(yùn)夢(mèng)想”奠基
第二屆全國(guó)青少年“未來(lái)之星”陽(yáng)光體育節(jié)8月末在內(nèi)蒙古赤峰市舉行。活動(dòng)期間，倫敦奧運(yùn)會(huì)游泳冠軍焦劉洋曾經(jīng)這樣說(shuō)道：“奧運(yùn)與我們同行，未來(lái)的奧運(yùn)冠軍、世界冠軍有可能在今天在座的同學(xué)們中間產(chǎn)生。”
“陽(yáng)光體育”走出奧運(yùn)冠軍？這并非癡人說(shuō)夢(mèng)。倫敦時(shí)間8月4日，孫玉潔、李娜、駱曉娟和許安琪組成的中國(guó)“四朵金花”以39：25大比分戰(zhàn)勝最大“黑馬”韓國(guó)，贏得中國(guó)擊劍奧運(yùn)會(huì)歷史上首枚團(tuán)體金牌。在江蘇省體育局青少處處長(zhǎng)江海林看來(lái)，20歲的小將許安琪就是“陽(yáng)光體育”間接培養(yǎng)出來(lái)的奧運(yùn)冠軍。
據(jù)江海林介紹，上一個(gè)奧運(yùn)周期，江蘇省通過(guò)陽(yáng)光體育發(fā)現(xiàn)輸送到省隊(duì)和八一隊(duì)的苗子就有1200多人。目前全省保持業(yè)余訓(xùn)練的青少年2萬(wàn)人左右，全是17歲以下，最小的只有四五歲。許安琪就是按照這個(gè)模式被選拔出來(lái)的。
“我們的陽(yáng)光體育聯(lián)賽從2007年開(kāi)始開(kāi)展，這是一個(gè)青少年聯(lián)賽，是和學(xué)生聯(lián)賽捆綁在一起的。每年大約有2萬(wàn)名學(xué)生圍繞聯(lián)賽參加體育競(jìng)賽。該聯(lián)賽的主要任務(wù)之一就是尋找和發(fā)現(xiàn)好苗子，江蘇目前有40個(gè)國(guó)家級(jí)后備人才培養(yǎng)基地，這在全國(guó)也是最多的，”江海林說(shuō)。
“江蘇省還在各中小學(xué)內(nèi)大力建設(shè)青少年體育奧林匹克俱樂(lè)部，通過(guò)俱樂(lè)部開(kāi)展夏令營(yíng)、培訓(xùn)班等各式活動(dòng)，在帶動(dòng)學(xué)生參與鍛煉的同時(shí)，還能發(fā)現(xiàn)好的人才。目前有國(guó)家隊(duì)俱樂(lè)部230個(gè)，省級(jí)183個(gè)。我們的目標(biāo)還是先吸引來(lái)孩子，讓他們對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有興趣，然后才能考慮怎么培養(yǎng)的問(wèn)題，”江海林說(shuō)。
深入校園打造強(qiáng)健體魄
其實(shí)對(duì)于廣大的青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光體育在競(jìng)技體育方面的貢獻(xiàn)只是一個(gè)副產(chǎn)品，其真正的意義還在于提高全國(guó)青少年體質(zhì)，為國(guó)家未來(lái)的棟梁之才打造強(qiáng)健的體魄。
團(tuán)中央新時(shí)代青少年體質(zhì)健康促進(jìn)中心副主任陳智勇介紹說(shuō)：“2006年全國(guó)首屆青少年體質(zhì)健康論壇上發(fā)布了一個(gè)讓全社會(huì)震驚的信息：從1985年開(kāi)始的學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研結(jié)果來(lái)看，全國(guó)青少年學(xué)生重要體質(zhì)健康指標(biāo)連續(xù)20多年呈下降趨勢(shì)，而且部分指標(biāo)呈加速下降。陽(yáng)光體育設(shè)計(jì)之初就明確指向三個(gè)內(nèi)涵價(jià)值：健康、教育和快樂(lè)，并希望能三位一體。但在實(shí)施過(guò)程中，考慮到應(yīng)試教育下的學(xué)校體育現(xiàn)實(shí)情況，從家長(zhǎng)、社會(huì)便于接受和理解的角度出發(fā)，陽(yáng)光體育第一階段更著力于強(qiáng)調(diào)健康價(jià)值。”
教育部去年公布的2010年全國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研結(jié)果顯示，中小學(xué)生體質(zhì)健康下降的趨勢(shì)得到遏制，這些指標(biāo)雖未提升，但已趨于平穩(wěn)。這從一定程度上也反映出陽(yáng)光體育開(kāi)展至今的成果。陽(yáng)光體育在最初社會(huì)及業(yè)內(nèi)人士褒貶不一、甚至抵觸的情況下，堅(jiān)持連續(xù)五年推行陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，堅(jiān)持推行學(xué)校的大課間和“每天鍛煉一小時(shí)”工作，如今“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念已經(jīng)深入人心，大多數(shù)學(xué)校都能夠因地制宜地開(kāi)展陽(yáng)光體育，保證學(xué)生鍛煉的時(shí)間和質(zhì)量。
南京市教育局近期就要求各中小學(xué)校在新學(xué)期每周三下午放學(xué)后組織開(kāi)展“快樂(lè)星期三”——學(xué)生自主發(fā)展實(shí)踐活動(dòng)。很多學(xué)校都選擇將陽(yáng)光體育作為“快樂(lè)星期三”的內(nèi)容，小市中心小學(xué)的“快樂(lè)星期三”就是一次全校孩子的陽(yáng)光體育盛宴。
“每個(gè)孩子都將在星期三這一天增加一小時(shí)的陽(yáng)光體育時(shí)間，鍛煉身體，進(jìn)行各種各樣有趣的體育鍛煉，”校長(zhǎng)李湘紅說(shuō)，“每個(gè)年級(jí)的孩子本來(lái)每天加上早操和體育課的時(shí)間可以做到1小時(shí)的體育鍛煉，現(xiàn)在星期三不再是一節(jié)課后就放學(xué)，而是把多出來(lái)的時(shí)間給他們?cè)黾?小時(shí)的鍛煉。我們準(zhǔn)備了塑料泡沫板、跳繩、各種球類(lèi)游戲，讓孩子們挑選自己喜歡的項(xiàng)目盡情游戲。”
體育教育促進(jìn)全面發(fā)展
“寓教于樂(lè)”是“陽(yáng)光體育”所遵循的原則。在記者走訪(fǎng)過(guò)的一些基層中小學(xué)中，很多學(xué)校在“陽(yáng)光體育”工作中不僅提高了體育教育的水平和效果，同時(shí)找到了一條通過(guò)體育教育促進(jìn)青少年學(xué)生在意志品質(zhì)、思想道德、文化修養(yǎng)等方面全面發(fā)展的教學(xué)新思路。
北京市密云縣西田各莊中學(xué)就以抖空竹作為學(xué)校“陽(yáng)光體育”的特色項(xiàng)目，編制了《絲線(xiàn)上的旋律》校本教材，在全校大力發(fā)展空竹運(yùn)動(dòng)。全校學(xué)生人手一個(gè)空竹，大課間、課外活動(dòng)都可以進(jìn)行，讓這個(gè)具有悠久歷史的傳統(tǒng)項(xiàng)目在學(xué)生中重新煥發(fā)青春。
福建省泉州市永春華僑中學(xué)根據(jù)具有當(dāng)?shù)靥厣挠来喊Q拳改編了一套簡(jiǎn)單易學(xué)的武術(shù)健身操——《永春白鶴拳功操》，并創(chuàng)編相應(yīng)的校本課程。學(xué)生在練習(xí)“拳功操”強(qiáng)身健體的同時(shí)，還要接受武德和禮儀的教育，讓體育和德育有機(jī)結(jié)合。
2010年在新加坡舉行的首屆青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上，國(guó)際奧委會(huì)主席羅格曾經(jīng)指出，體育就是一種教育，十幾歲的年紀(jì)正是一個(gè)人最容易接受新思想新觀(guān)念的階段，應(yīng)該在這個(gè)階段向青年人灌輸正確的人生態(tài)度，這也是奧林匹克運(yùn)動(dòng)要融入教育元素的原因。
第二屆陽(yáng)光體育節(jié)上，主辦方也效仿青奧會(huì)，除了各類(lèi)內(nèi)容創(chuàng)新、設(shè)計(jì)新穎的競(jìng)技項(xiàng)目和展示項(xiàng)目之外，還組織了大量的文教活動(dòng)。“我心中的奧林匹克”主題文化征集作品展上，來(lái)自全國(guó)7000所學(xué)校的書(shū)法、攝影、詩(shī)歌等獲獎(jiǎng)作品，為體育節(jié)營(yíng)造出深厚的文化色彩。以“健康、公益、文化”為主題的高峰論壇上，多位社會(huì)知名人士和學(xué)者暢談青少年體育發(fā)展，探索我國(guó)青少年體育發(fā)展之路。
“陽(yáng)光體育節(jié)的重要意義是它的示范作用，它為基層中小學(xué)校起到一個(gè)示范模版的作用，希望體育節(jié)的形式將來(lái)能夠取代學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓所有的青少年學(xué)生都能夠參與進(jìn)來(lái)，”團(tuán)中央新時(shí)代青少年體質(zhì)健康促進(jìn)中心主任刁鐵民說(shuō)。
