中國日報網消息：叫停“全民奧數”，我會傷感，但為的是不讓孩子和家長傷心，不讓國家和民族傷腦。“奧數”本身無錯，是我們的教育把它搞錯了。教育使中國的孩子，乃至一個民族與“奧數”結下無情之緣，我們能不傷感嗎？教育廳長有責任，教育廳更有能力在全省糾正這個錯誤。 ——云南省教育廳廳長羅崇敏

“一個是跳高運動員，一個是跳遠運動員，能說哪個運動員更優秀嗎？奧數等學科競賽畢竟只是少數學生的專利，不能僅憑此項內容就對學生的優劣進行區分。”云南省教育廳副廳長王建穎，昨天在新聞通報會上公布了明年大中小學校招生，取消奧賽加分及其他學科競賽加分的消息。

“奧賽”等三項加分明年起取消

從2009年11月1日起，云南省禁止開展中小學包括“奧賽”在內的所有學科競賽活動；從明年起，云南省統一取消大中小學校招生中的“奧賽”、其他所有學科競賽活動、青少年科技創新大賽三方面成績的加分政策。

“有的州市加分項目的分值已經達到了四五十分，這無疑嚴重影響著教育的公平。”王建穎強調，全省統一取消“奧賽”等3項加分政策的同時，由各州市按照“項目只減不增，嚴控分值上限”的原則，對其他現有中小學招生加分政策進行改革、調整，逐步減少加分項目，逐步降低項目分值。每個項目分值不得超過20分。學生加分項目分值不得累計，以單項最高分為錄取加分的分值。

學業水平考試：由考7科變考13科

從2009年秋季入學的7年級學生開始，評價學生的成績，從中考“一考定終身”轉變為“學業水平考試”，初中所學的13個學科都要考，原則上是學完一科考一科。

以往中考只考7門科目，造成其余學科提前結束或不被重視，像音樂、美術等能不上就不上，學生集體偏科現象嚴重，不利于學生全面發展，也不利于學生發現自己的特長；農村一些學校，初中三年級下學期時，就有部分不參加中考的學生提前結束學業外出打工，現在實施學業水平考試，有利于全面提高初中教學質量，鞏固普九成果。

王建穎還表示，學業水平考試不是把一次中考變為多次考試，而是讓每一科的老師都能夠按教學計劃的安排來實施教學，有利于學生特長的發揮。

綜合素質評價：由“A、B、C、D”四個等級劃分

新的考試制度中，學生在初中階段所學習的課程都將被列入，并由“A、B、C、D”四個等級劃分，且每科成績都將與升學掛鉤。云南省教育廳副廳長王建穎表示，改革就是要改變考什么教什么，教什么學什么的怪圈，防止全民偏科的現象發生，提高學生的綜合素質。

家長和學生最為擔心的是：如果老師在綜合素質評價中作弊怎么辦？對此，王建穎在通報會上說，學校要成立綜合素質評價工作委員會，評價結果要通知學生本人及家長，并在校內進行公示。綜合素質評價，充分尊重學生的自我評價，并在同學互評和學生成長紀錄的基礎上，經集體討論，給予學生客觀、公正的評價。

試行方案規定，學校要將學生綜合素質評價結果在校園內公示一周，學生如對本人或他人的評價結果有異議，可在公未期內向學校申訴或反映，學校接到反映要進行調查核實和復評，于一周內作出復評決定，對經復評產生變化的結果，要在學校內公示一周，并說明變化的原因。公示后，經學生確認，記入學籍檔案，任何人不得更改評價紀錄與結果。

編輯：肖亭 來源：中國日報云南記者站（記者 李映青 Angelia）