學生減負

點子：改革教育考試制度

天津現狀：市教委要求，一、二年級不留書面家庭作業，其它年級書面家庭作業不得超過 1小時，在校托管學生的作業原則上應在校完成。周六、日及節假日不得加大作業量。堅決杜絕給學生留大量機械性、重復性及懲罰性作業。

觀點——天津第三中學校長鄭煥珍：中小學生的課業負擔過重是社會普遍關注的問題，所以每年都被教育部門提出，與我國的招生考試制度息息相關。如果想把中小學生減負落到實處，需要逐步改變我們目前的教學方式和學習內容，并改變教育者和家長的傳統觀念。

職業教育

點子：職教招生更加靈活

天津現狀：作為全國職業教育改革試驗區，天津職業教育在人才培養模式、以技能大賽促進教學改革等方面都作出了有益嘗試。正在開工建設的海河教育園區內，每所學校的實訓中心都與企業生產實際保持一致，將引進最先進的實訓設備，使學生在校期間的學習與今后的工作崗位“零對接”。

觀點——市教委有關負責人表示，今后天津將在傾斜招生指標、創新辦學模式、提高教學質量等方面給予進駐海河教育園的職業院校重點支持。在園區的職業院校將開展自主招生試點，采取更加靈活的學制和招生政策。每所園區學校均要在重點發展專業組群的校內實訓基地中，建立面向社會的職業資格鑒定機構，探索構建職業學歷教育與職業資格培訓一體化的人才培養模式。

政校分開

點子：讓“學術”回歸高校

天津現狀：今年1月，曾任天津財經大學副校長的張維教授被聘為天大管理與經濟學部的主任。天津大學校長龔克說，從一所高校的副校長轉換身份，成為另一所高校的學部主任，如果單從行政級別上考慮可能不可理解。但是，天大就是要打破這種行政級別的觀點，在職務任命上嘗試“去行政化”，也不會按照行政級別給新聘用人員發工資，而是要綜合考慮其職稱、科研成果。

觀點——天津大學相關領導表示，招聘人才的創新，不但是要“任職”，還要強化“責任”。大學里不以行政級別招攬人才，會吸引更多的人才和學科帶頭人傾心學術研究，使大學更開放、更有朝氣。

高校入學

點子：分類考試增加機會

天津現狀：從本科院校自主招生考試到藝術院校、藝術類專業的藝考招生，以及去年天津開始試行的12所高職院校自主招生考試、北京大學推出的“中學校長實名推薦制”，傳統意義的高考正在逐步改變，為高中畢業生的多種選擇提供了路徑。

觀點——天津多所示范高中校長表示：高考在百姓心中還是最公平的人才選拔方式。要想改變這種“一考定終身”的狀況，應該舉行分類入學考試，公開透明錄取。建議在高中給學生開設人生規劃課程，指導學生了解自己的興趣，通過制度改革給不同的學生提供多重選擇。

教師待遇

點子：基層教師應給傾斜

天津現狀：中小學教師從事有償家教是家長們普遍關心的問題。七成小學生課余時間要上家教課程。學校利用假期集體補課的現象更是時有發生。對此，市教委明確規定，在中小學教師的職務評審中，從事有償家教并在單位、學生或家長中造成不良影響的人員要“一票否決”。市教委人事處有關負責人表示，今年天津要把師德建設放在教師隊伍建設的首位。進一步完善評價標準，堅持“評聘結合、考評結合”的評聘辦法，實現中小學教師職務聘任和崗位聘用的統一。

觀點——天津第五中學教師孫哲：此次教改征求意見稿能把教師工資提到前列位置，對我們教師而言是很大的鼓舞信號。整體提高教師待遇有助于教師以良好的心情和工作狀態更好地傳道授業解惑，提高教學水平，從而提高學生整體的學業水平。另外，長期在農村基層和艱苦邊遠地區工作的教師也不能和一般教師同一而論，應加以照顧。

教師職稱

點子：普教教師評“正高”

天津現狀：目前我國中小學教師的最高職稱為“副高”，與高校教師的職稱評定不對等，影響了教師自我提高的積極性。

觀點——退休高級教師張英：由于職稱、待遇、社會地位等各種原因，很多人包括教師自身在內都覺得從事基礎教育的老師不如大學教師，而在很多發達國家，小學老師的工資是所有教師中最高的，因為小學老師對孩子一生的思維和行為習慣影響最大，最應該受到全社會的尊重。在中小學教師中設立正高職務，不僅對基礎教育的老師是一種直觀的激勵，而且可以在潛移默化中催進教師不斷學習，完善自己。

民辦教育

點子：鼓勵教師去“民校”

天津現狀：與南方省市相比，天津的民辦教育還很不發達。早些年的民辦公助學校，曾引起對“校中校”的空前擇校熱，家長們就是看中了其“公辦”的背景。市教委近年出臺了民辦中小學、民辦非學歷培訓機構、民辦高等教育機構的設置標準，對民辦學校進行嚴格的規范，同時對民辦學校和培訓機構的招生宣傳也進行了嚴格的要求。

觀點——天津某民辦小學劉校長告訴記者，在民辦學校改制前，學校生源火爆，現在招生需要作很多宣傳，還有學生中途轉學。現在的民辦學校需要政府的大力支持，特別是民辦中小學，要在教學質量上下工夫才能吸引生源。另外，現在民辦中小學教師的身份也需要政策扶持，在待遇上給予保證，才能防止人才的流失。

來源：天津網 編輯：肖亭