中國日報網消息：四川省普通高中課程設置方案（試行）出臺，今秋在全省高一新生中試行。
修滿144學分就可畢業
新課程由學習領域、科目、模塊三個層次構成。最顯著的變化就是在普通高中引入全新課程——“通用技術”，教學生如何學以致用。三年中，每位同學都必須完成必修（116分）、選修I（至少22分）和選修II（至少6分）的課程，每學年在每個學習領域都必須獲得一定的學分，總學分達到144學分方可畢業。
課程涉獵音樂美術
選修課設置了模塊。其中，語言與文學、數學、人文與社會、科學領域的選修I分為選修IA和選修IB。文、理科的學生都必須在音樂、美術、體育方面有所涉獵。在藝術音樂鑒賞中任選1個模塊，在美術鑒賞中任選2個模塊，在健康教育、田徑系列中，各選1個模塊；在體操、田徑、球類等系列中，選修9個模塊。
須為社區服務10日
新的課程最核心的轉變，是從應試教育向素質教育轉變。研究性學習活動時間占了很大的比重，三年共計270學時：學生每學年必須參加1周的社會實踐；學生三年中必須參加不少于10個工作日的社區服務。高中一年級主要設置必修課程，然后逐步增設選修課程；高中三年級下學期應保證體育、藝術等活動時間。
高考政策將隨之改變
新的高考政策也會隨之面世。“一考定終身”將被多元化的學生成績、綜合素質評價等取代。因此，目前川內學校對學生的評價制度將產生歷史性變革。今年秋季，各學校開始實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式，教育行政部門將對高中教育質量進行檢測。
詳細解讀：
今秋高一新生修學分 滿144分畢業
高中三年須為社區服務10日
學生可以跨班級選修
學校將建立學生動態成長記錄
昨日，我省的新課改方案（試行）終于出臺。該方案根據教育部印發通知、結合我省高中實際情況，由四川省教育廳、財政廳、人事廳、四川省機構編制委員會辦公室共同制定，主要內容是制定了高中學分制度，更加注重綜合素質、體現學生的學習意愿。有校長用“幾近顛覆性”來形容課程改革內容。
按照教育部普通高中課程改革推進計劃，從今年秋季起，四川普通高中起始年級全部進入新課程實驗。
課程設置：修學分
144分方能畢業新增通用技術課
根據新課改方案（試行），新普通高中課程由學習領域、科目、模塊三個層次構成。設置了語言與文學、數學、人文與社會、科學、技術、藝術、體育與健康和綜合實踐活動八個學習領域。每一領域由課程價值相近的若干科目組成，分別是語文、外語（英語、日語、俄語等）、數學、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、藝術（或音樂、美術）、體育與健康、信息技術、通用技術等科目。
三年中，每位同學都必須完成必修（116分）、選修I（至少22分）和選修II（至少6分）的課程，每學年在每個學習領域都必須獲得一定的學分，學生學習一個模塊并通過考核，可獲得2學分（其中體育與健康、音樂、美術每個模塊1學分），總學分達到144學分方可畢業。
亮點：“通用技術”、“綜合實踐活動”實踐性更強的內容等將首次進入課程體系。
課程內容：分模塊
選修模塊分文理時事歷史結合強
據了解，選修課設置了模塊，有利于杜絕學生“會考不會干”。
其中，語言與文學、數學、人文與社會、科學領域的選修I分為選修IA和選修IB。選修IA為學校必須開設的、修習人文方向或理工方向的學生按各科目要求必須修習的模塊；選修IB為各學科課程標準規定的供學生進一步發展、自主選擇修習的模塊。
選修IA中有不少需要文科或理科方向學生學習的時事、歷史以及生活常識等內容。例如在選修IA內容中，人文類有傳記選讀、語言文字應用、經濟學常識、歷史上重大改革回眸、近代社會的民主思想與實踐、自然災害、化學與生活、防治化學反應原理等。
同時文、理科的學生都必須在音樂、美術、體育方面有所涉獵。在藝術音樂鑒賞類的歌唱、演奏、音樂與舞蹈、音樂與戲劇表演、創作中任選1個模塊，在美術鑒賞中繪畫、雕塑、設計、電腦繪畫/電腦設計、書法、篆刻、攝影/攝像、工藝中任選2個模塊，在健康教育、田徑系列中，各選1個模塊；在體操、民族民間體育項目、新興運動、水上項目、田徑、球類等系列中，選修9個模塊。
亮點：學校要建立行之有效的校內選課指導制度，避免學生選課的盲目性。
學時劃分：重實踐
社會實踐比重大3年共270學時
根據新課改方案（試行），普通高中學制仍為三年，每學年52周，其中教學時間40周，社會實踐1周，假期（包括寒暑假、節假日和農忙假）11周。和過去一樣，每學年分為兩個學期，每學期分兩學段安排課程。一般情況下每學段10周，其中9周授課，1周復習考試。每周按5天安排教學，原則上每周按35學時安排教學，每學時為45分鐘。
研究性學習活動時間占了很大的比重，三年共計270學時：學生每學年必須參加1周的社會實踐；學生三年中必須參加不少于10個工作日的社區服務。同時語文、外語、數學、思想政治等每個模塊教學時間通常為36學時，音樂、美術、體育與健康等科目的1個模塊教學時間通常為18學時，選修Ⅱ至少需要108學時，內容由學校根據具體情況安排。
學校合理安排課程變得非常重要，高中一年級主要設置必修課程，然后逐步增設選修課程；高中三年級下學期，學校應保證每個學生有必要的體育、藝術等活動時間，同時鼓勵學生按照自己興趣和需要繼續修習某些課程，獲得一定學分，也可以安排總復習。學生可跨班級選修。
亮點：與以往相比，新的高中課程最核心的轉變，是從應試教育向素質教育轉變，即力求從根本上扭轉應試教育的局面，既要求學生全面發展，又強調為學生的個性發展創造空間。
解 讀
專家談：新課改重“有效教學”
上周末，國家基礎教育課程改革專家組核心成員、福建師范大學教授余文森等4名專家專門到四川與教育界人士就“有效教學”、學校課改的模式和學生評價方式等進行了交流。
他們提煉了各省市實行新課改后的經驗：“有效教學”。余文森認為：“有效教學即是要將過去強調考試分數轉變為現在強調學生獲取知識的過程；是將過去以‘教’為主的教學方式轉為以‘學’為主，老師盡量少教或者不教，待學生自學不懂、組合討論不懂后再做知識講解。”“新課改對教學提出了更高的要求，必須更加重視教學有效果，對學業成績提高有幫助；有效用，有助于學生增強生活能力、實踐能力以及后續學習能力等；有效率，真正實現減負增效。”他結合自己省份學校的課改經驗說。
校長說：新課改有“三大挑戰”
談到新課改，成都實驗外國語學校（西區）肖明華校長告訴記者，以后不能再將學生作為灌輸知識的容器，而必須尊重他們情感和價值取向，這樣才能做到有效教學。“課改前，我們教學要求注重‘雙基’即知識基礎和基本技能，課改后增加到‘三基’，還包括了學生情感態度和價值觀的培養。”
在談及新教材將換為人教版教材、開設新課程后有什么挑戰時，校長們共有三點擔憂：
一是擔憂資金投入，新建實驗室等各種設施、設備需要大量資金，希望各級政府提供大力支持。二是擔憂師資資源，目前的教師都是“教數理化”的針對考試的教師，師范院校也還沒有專門針對通用技術課等培養的畢業老師，因此希望對在校教師加大培訓力度。三是學生、家長和社會的觀念，新課改啟動后就請不要再只盯住分數看了，老百姓對子女的短期培養目標和國家對人才的長遠培養目標中存在的暫時矛盾必須解決。
其他觀點“通用技術”讓學生能學汽車修理
川內校長們還認為，新課改最顯著的變化之一，就是在普通高中引入這門全新課程——“通用技術”，教學生如何學以致用，加強學生動手能力培養，提高綜合能力。據了解，通用技術課程其實在部分學校都已經在開展，但多停留于興趣課的狀態，有學分要求后，將更易于讓學生真正接受相關知識。
“新課改要求每一所學校都必須根據國家教育部的要求，結合自身特色開展課程。”龍泉中學校長王洪斌談到了本校的選修IB課程，學校因地處龍泉驛經濟開發區，該區致力于打造“汽車城”，學校會結合特色在校內開設汽車修理等課程，讓學生學到生活常識。
學校需建立選課指導制度
學校要建立行之有效的校內選課指導制度，避免學生選課的盲目性。例如，編制課程設置說明和選課指導手冊，并在選課前及時提供給學生。班主任和學科教師有指導學生選課的責任，要與學生建立相對固定而長久的聯系，為學生形成符合個人特點的、合理的課程修習計劃提供指導和幫助。
家長也需要正確對待和幫助學生選課，鼓勵學生選修更多的模塊，使學生實現有個性的發展。
進 展
新高考政策隨后面世
新課改方案（試行）的正式出臺標志著新的高考政策也會隨之面世。“一考定終身”將被多元化的學生成績、綜合素質評價等取代。因此，目前川內學校對學生的評價制度將產生歷史性變革。
8月底前完成兩實驗室建設
按計劃，成都市普通高中將在今年8月底前完成全新的“通用技術”課程2個必修模塊實驗室建設，并陸續建設部分通用技術實驗室確保“通用技術”課順利開展。
學校開始實行成長記錄手冊
據悉，今年秋季，各學校開始實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式。學校根據目標多元、方式多樣、注重過程的評價原則，綜合運用觀察、交流、測驗、實際操作、作品展示、自評與互評等多種方式，為學生建立綜合、動態的成長記錄手冊，全面反映學生的成長歷程。教育行政部門要對高中教育質量進行檢測。
來源：華西都市報（記者 肖笛 王迪） 編輯：寧波 馮媛
