昨日，璧山中學體育場，我市各區縣的中學體育教師代表正在學交誼舞。本報記者 李斌 攝

足球、籃球、羽毛球、乒乓球、健美操、游泳、輪滑、攀巖……你喜歡在體育課上學到哪些項目？過去高中體育課按死板的教材大綱，學生只能千篇一律地學習一個項目，但今秋新學期高中新課改后，體育課上同學們可以自己做主玩什么運動了。

高中只有一本體育教材

昨日，400余高中體育教師在重慶璧山中學進行高中新課改《體育與健康》學科培訓。

過去體育教材除高三下期外，每學期發一冊書，高中階段共有5本書。而進行高中新課改后，高中階段體育只有一本教材了。現場領到新教材的老師們感覺這本新教材比過去的沉得多。

“學好體育課教材還是很關鍵的。”有18年教齡的廣東中山市華僑中學體育特級教師王世勛告訴記者，廣東已經進行了4年新課改實驗，知識性、技能性、趣味性都很強。

可選學輪滑攀巖跳舞

我市高中新課改后學生一周上4節體育課。培養學生健康體魄，落實“健康第一”的思想是這次高中新課改對體育學科的要求。

“體育課高中三年學生必修學分11分，除田徑和健康教育每個同學都必須學習外（各占1分），其他必修學分，同學們可以根據自己的條件和愛好在學校確定的范圍內選擇運動項目。”華東師大版《體育與健康》教材副主編譚華說，過去的體育課老師和同學都是一條路走到黑，現在大家可以個性化學習了。

據了解，供學生選擇的運動項目有球類、體操、田徑、水上或冰雪、民族民間體育、新興運動6個系列，每個系列包括若干個運動項目，如籃球、有氧操、短距離跑、中長跑、太極拳、輪滑、攀巖、交誼舞等。

新課改后，體育老師的擔子也將加重。巴蜀中學體育教師宋超告訴記者：“對老師專業素質要求更高了，以前上課是以老師為主導，老師教什么孩子就學什么，而現在把學什么的權利交給了學生，老師的壓力更大了。” （記者 黃曄 )

示范課1

墨西哥式球迷人浪“涌”進足球課堂

足球課不光只能吸引愛踢球的學生。在昨天的高中新課改體育學科培訓現場，巴蜀中學的宋超老師在課堂上加入了諸多世界杯元素，讓簡單枯燥的技術動作，變得很好玩。

暑假期間，宋老師給40多位璧山中學體訓隊的同學上課，有初中生，也有高中生。宋老師一上課就把世界杯的足球文化引入進來，“大家都看了世界杯嗎？有球迷嗎，球迷最招牌的動作是什么？”

“墨西哥式人浪！”幾位同學爭先恐后地回答。宋老師點頭肯定了這一正確答案，接下來師生手挽手將世界杯上球迷的招牌動作復制到了璧山中學的操場上。

游戲后，大家對足球產生了興趣。接下來的頂球等單調、枯燥的足球技術教學，就變得輕松愉快了。

示范課2

玩“地震來了”游戲教學生快速跑

快速跑、交誼舞、籃球項目，是新課改體育學科的模塊項目之一，廣東中山市華僑中學體育特級教師王世勛給培訓的體育老師作了一堂生動的示范課。

“快速向前沖”、“輕舞飛揚”、“心隨球一起飛”，王老師把三個學習項目分別取了一個好聽的新名字。

接下來的課更有意思———兩位同學手牽手搭起一座“校舍”，一位同學站在里面，“這個游戲叫‘地震來了’，如果我發出的口令是‘同學’，站在‘校舍’里面的就換位；發出的口令是‘校舍’，牽手的兩位同學換位；喊‘地震’，大家就一起往墻邊沖。”在王老師的安排下，快速跑這一簡單的體育項目變得很有趣。

接下來的交誼舞模塊，因為大多數同學是“舞盲”，大家投入很慢，但經過簡單練習后，漸漸跟上了節拍。

來源：重慶晨報 編輯：楊鑫