根據(jù)最新修訂的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2012年)》,我國高校的學(xué)科門類由原來的11個(gè)增加到12個(gè),新增了藝術(shù)學(xué)門類;專業(yè)類由原來的73個(gè)增加到92個(gè);專業(yè)由352種基本專業(yè)和154種特設(shè)專業(yè)構(gòu)成。

教育部部長助理林蕙青11日在此間舉行的新聞通氣會(huì)上表示,新目錄充分體現(xiàn)了時(shí)代性、適應(yīng)性、科學(xué)性和開放性的原則,保留了一批學(xué)科基礎(chǔ)比較成熟、社會(huì)需求相對穩(wěn)定、布點(diǎn)數(shù)量相對較多、繼承性較好的專業(yè),調(diào)整了一批內(nèi)涵不夠清晰、名稱不夠規(guī)范、區(qū)分度較小的專業(yè),增設(shè)了一批國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展和改善民生急需以及應(yīng)用性強(qiáng)、行業(yè)針對性強(qiáng)的新專業(yè)。

教育部同時(shí)還公布實(shí)施《普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定》,普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄修訂綜合組組長、上海交通大學(xué)原副校長葉取源認(rèn)為,與原規(guī)定相比,“一擴(kuò)二減三加強(qiáng)”是新規(guī)定最顯著的特點(diǎn)。“一擴(kuò)”是擴(kuò)大了高校本科專業(yè)設(shè)置自主權(quán):“二減”是減少了專業(yè)的審批環(huán)節(jié)和審批數(shù)量;“三加強(qiáng)”是加強(qiáng)了信息服務(wù)與公開,加強(qiáng)了專家組織作用的發(fā)揮,加強(qiáng)了新設(shè)專業(yè)的質(zhì)量管理。

據(jù)悉,普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄每10年修訂一次,基本專業(yè)每5年調(diào)整一次,特設(shè)專業(yè)每年向社會(huì)公布。此次修訂工作自2010年3月啟動(dòng),是在分科類調(diào)查研究、專題論證、總體優(yōu)化配置、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,經(jīng)專家審議、行政決策形成的。

我國第4次修訂本科專業(yè)目錄

法律專業(yè)是否取消引熱議

據(jù)中國之聲《新聞縱橫》報(bào)道,今天(11日)下午,教育部召開新聞通氣會(huì),介紹新修訂的大學(xué)本科專業(yè)目錄等有關(guān)情況。此前曾經(jīng)有教育界人士呼吁,管理、法律等專業(yè)更適合研究生學(xué)習(xí),本科階段應(yīng)該取消,那么這次的修訂真得會(huì)取消這些專業(yè)嗎?同時(shí)會(huì)有哪些新專業(yè)出現(xiàn)?這樣的修改對本科生今后的就業(yè)又會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響?

新世紀(jì)以來首次修訂本科專業(yè)目錄

《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》是高等教育工作的一項(xiàng)基本的指導(dǎo)性文件。目錄規(guī)定專業(yè)劃分、名稱及所屬門類,反映培養(yǎng)人才的業(yè)務(wù)規(guī)格和工作方向,是設(shè)置、調(diào)整專業(yè),實(shí)施人才培養(yǎng),授予學(xué)位,安排招生、指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè),進(jìn)行教育統(tǒng)計(jì)、信息處理和人才需求預(yù)測等工作的重要依據(jù)。從改革開放以來,我國也只在87年、93年和98年進(jìn)行過三次大規(guī)模的學(xué)科目錄和專業(yè)設(shè)置調(diào)整工作,現(xiàn)在這是第四次修訂目錄,也是進(jìn)入新世紀(jì)以來第一次修訂目錄。目前的目錄包括哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、管理等11個(gè)學(xué)科。

從98年到2011年這十幾年本科專業(yè)目錄都沒有調(diào)整過,但這些年,我國的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技、文化及教育都有了長足的進(jìn)步,很多學(xué)科可能已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)在的社會(huì)生活,還有一些新的專業(yè)(比如IT行業(yè)等)已經(jīng)深入到我們身邊,所以作一個(gè)系統(tǒng)的梳理調(diào)整也是勢在必行的。

管理、法律是否應(yīng)在本科設(shè)置?

此前,據(jù)教育部在調(diào)整大學(xué)專業(yè)目錄期間,有媒體就曾報(bào)道過:北京師范大學(xué)、廈門大學(xué)等學(xué)校校長紛紛建議,本科應(yīng)取消管理、法律等專業(yè)。原北京師范大學(xué)校長、現(xiàn)任中國教育學(xué)會(huì)會(huì)長鐘秉林曾經(jīng)建議說,本科生的專業(yè)目錄不能和研究生目錄完全一致。一些學(xué)科,比如管理學(xué),在研究生目錄中有,但在本科不應(yīng)該設(shè)置。”他認(rèn)為,比如教育管理、行政管理、工商管理,本科生剛剛?cè)胄Ｖ挥惺司艢q,沒有相應(yīng)的知識(shí)背景,沒有相關(guān)的閱歷,不適合在本科畢業(yè)后從事這些專業(yè)。

前任對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)校長陳準(zhǔn)民對本科設(shè)置管理專業(yè)有他的看法,對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)人力資源管理專業(yè)在他任內(nèi)已經(jīng)變?yōu)楦裟暾猩?他表示讓本科生學(xué)習(xí)人力資源管理確實(shí)有點(diǎn)不切實(shí)際。本科生年紀(jì)小,有的連自己都管不好,企業(yè)怎么可能用剛出校門的本科生做人事管理?

如果這些建議會(huì)影響到教育部大學(xué)專業(yè)目錄調(diào)整的話,或許其中的一些專業(yè)明后年將不再設(shè)置。

昨天晚上,《新聞縱橫》節(jié)目組采訪了原中央教育科學(xué)研究所研究員、中國人民大學(xué)教授陳方平。陳方平表示,大學(xué)本科專業(yè)目錄將是大學(xué)設(shè)立本科專業(yè)的參考。

陳方平:中國的這個(gè)高校他的學(xué)歷是教育部控制的,所以他如果要不進(jìn)入目錄,這個(gè)高校他的有些專業(yè)是拿不到國家證書的。那么國家出的標(biāo)準(zhǔn)一般來講,只是具有參考價(jià)值,這東西等于出了一個(gè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),是供大家選的。

陳方平同時(shí)表示,盡管今天公布的大學(xué)本科專業(yè)目錄可能會(huì)出現(xiàn)新的本科專業(yè),但無論是學(xué)校,還是選擇專業(yè)的學(xué)生,都要注意根據(jù)實(shí)際情況,不能一涌而上。

陳方平:另外,我可以舉一個(gè)例子,社會(huì)工作專業(yè),它這個(gè)有社會(huì)需求,但是它一上目錄,全國300多個(gè)高校都辦了這個(gè)專業(yè),可是它人才出口又不太明確,所以這里面就出現(xiàn)問題。