與孩子成了好朋友 “陳校長(zhǎng)”變成“陳哥哥”
集訓(xùn)營(yíng)的教育理念陳彥冰一開(kāi)始就有明確定位，那就是做孩子們的朋友，嚴(yán)格但不嚴(yán)厲，引導(dǎo)大于教導(dǎo)，激勵(lì)多于批評(píng)。
為了改變孩子們心目中的老師形象，彥冰與和支教團(tuán)的老師每周一、三、五的早晨都要帶著他們?cè)谑T(mén)鄉(xiāng)新村廣場(chǎng)上進(jìn)行20分鐘慢跑，大家一邊跑步一邊喊勵(lì)志口號(hào)。不僅鍛煉了身體還激發(fā)了斗志。同時(shí)在每周二舉行豐富多彩的趣味夏令營(yíng)游戲，老師和孩子們一起參與競(jìng)賽活動(dòng)，同獎(jiǎng)同罰，師生平等，拉近了彼此間的距離。集訓(xùn)營(yíng)還每天抽出至少半個(gè)小時(shí)時(shí)間召開(kāi)感恩、包容、互幫互助等為主題的班會(huì)，在班會(huì)上，開(kāi)展諸如“親情賀卡”、“親情書(shū)信”等活動(dòng)，并組織以教師為重點(diǎn)的“代管家長(zhǎng)”，彌補(bǔ)親情。
“你最棒！加油！努力！”是每次考試時(shí)，支教老師必定寫(xiě)在孩子們?cè)嚲砩系募?lì)話語(yǔ)。孩子們的信心和興趣在彥冰看來(lái)很重要，每天上課前，孩子們都要高聲喊出自己的口號(hào)“我行，我能行！”
為了了解孩子們的心理，彥冰和支教團(tuán)的老師每天都會(huì)和幾個(gè)孩子談心。一些小學(xué)五六年級(jí)和初中的孩子，由于正處在叛逆期，和家長(zhǎng)的矛盾很大。彥冰發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題后，就以一個(gè)大哥哥的身份和他們聊天，聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)苦衷，和他們一起分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。同時(shí)利用休息時(shí)間及時(shí)進(jìn)行家訪，和家長(zhǎng)溝通孩子的情況，幫助他們樹(shù)立和諧的親子關(guān)系。一個(gè)來(lái)自石門(mén)鄉(xiāng)竹園村的名叫李茂生的小學(xué)生分外調(diào)皮又酷愛(ài)玩游戲，父母拿他每辦法。一次放學(xué)，茂生又爬到幼兒園圍墻上不愿意下來(lái)，支教的老師幾次叫他都叫不下來(lái)。沒(méi)辦法，老師只好把“陳校長(zhǎng)”請(qǐng)過(guò)來(lái)。誰(shuí)知茂生不但不害怕，還邀請(qǐng)彥冰爬上來(lái)和他一起玩兒。彥冰當(dāng)時(shí)心里很擔(dān)心茂生的安全，但還他還是控制住了自己的情緒，他答應(yīng)茂生只要他下來(lái)，自己每天都會(huì)跟他玩兒。茂生下來(lái)了，彥冰也兌現(xiàn)了自己的承諾。只要茂生來(lái)找他，他都會(huì)想辦法抽出時(shí)間和他玩一會(huì)兒。不久，他們成了好朋友。彥冰也了解了茂生家的情況。由于家里開(kāi)了個(gè)醫(yī)療點(diǎn)，茂生父母很忙，根本沒(méi)有多少時(shí)間照顧孩子，更別說(shuō)陪他玩了。茂生很多的課余時(shí)間都投在了父親醫(yī)療點(diǎn)的那臺(tái)電腦上，玩游戲很是癡迷。父母越打他，他越跟父母對(duì)著干。彥冰了解這些情況后多次跟茂生的父母交流，希望他們多關(guān)注一下自己的孩子，并引導(dǎo)茂生把主要精力投到學(xué)習(xí)上來(lái)。彥冰還和茂互加為QQ好友，經(jīng)常聊天時(shí)給茂生一些引導(dǎo)。茂生也不再把陳彥冰叫作“陳校長(zhǎng)”而是“陳哥哥”。
為了肩上的責(zé)任 再苦再累也要扛
自從集訓(xùn)營(yíng)開(kāi)始運(yùn)作，陳彥冰晚上12點(diǎn)沒(méi)有睡過(guò)覺(jué)，第二天6點(diǎn)就要準(zhǔn)時(shí)起床。農(nóng)村的住宿條件差，經(jīng)常停水停電不說(shuō)，蚊蟲(chóng)更是一大困擾。每天晚上，蚊子就像轟炸機(jī)一樣輪番轟炸，讓人睡得不得安生。白天勞累一天，晚上還不能很好休息。彥冰和支教的老師都瘦了不少。
此之外，吃飯也是個(gè)問(wèn)題。由于經(jīng)費(fèi)短缺，大家只能自己買(mǎi)菜做飯吃。以前都是生活在象牙塔里的學(xué)生，8個(gè)老師中真正會(huì)做飯的沒(méi)有一個(gè)。沒(méi)有辦法，只好摸索著來(lái)。一開(kāi)始，8個(gè)人齊上陣，手忙腳亂，忙活的不行，飯還是做的不是糊，就是溢。但是8個(gè)人誰(shuí)都沒(méi)叫難，還苦中作樂(lè)，互相鼓勵(lì)。日子在這種堅(jiān)持中一天天過(guò)去，大家不僅做飯的水平在不斷攀升，而且由于教育效果不錯(cuò)，得到家長(zhǎng)與社會(huì)的肯定與贊譽(yù)也越來(lái)越多。最讓彥冰受鼓勵(lì)的是石門(mén)鄉(xiāng)政府，從當(dāng)初對(duì)幾個(gè)大學(xué)生能否辦好集訓(xùn)營(yíng)教育還持觀望與懷疑態(tài)度，到集訓(xùn)營(yíng)結(jié)班時(shí)，主動(dòng)拿出500元錢(qián)，為集訓(xùn)營(yíng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生用。鄉(xiāng)政府負(fù)責(zé)教育的一位領(lǐng)導(dǎo)還親自出席集訓(xùn)營(yíng)頒獎(jiǎng)典禮和師生聯(lián)誼大會(huì)。彥冰說(shuō)：“真的很感謝他們”！
辦暑期集訓(xùn)營(yíng)，彥冰不僅把自己在大學(xué)期間做工賺的錢(qián)用上了，最后還向媽媽借2000元。這樣一個(gè)費(fèi)力又賠錢(qián)的事情，彥冰說(shuō)，還是覺(jué)得自己賺了。“它成就了我的夢(mèng)想，豐富了我的人生，更鍛煉了我，讓我在磨練中得到了成長(zhǎng)，在給予中收獲了成就與幸福。”
至今回憶起與孩子們離別時(shí)，孩子們抱著他們痛哭的場(chǎng)面，彥冰的眼睛還是禁不住紅了。“更加體會(huì)到肩上的那份沉甸甸責(zé)任”，彥冰說(shuō)。
來(lái)源：中國(guó)日?qǐng)?bào)河南記者站（記者 生俊東 通訊員 李建波）編輯：于姝楠