同時，他還指出，目前高校系統(tǒng)是一個信息不充分和不對稱的典型機構(gòu)。無論從政府層面，還是學校層面，向公眾發(fā)布的信息還不充分。因此，發(fā)布“排名”在提供有關(guān)大學的信息方面會有所貢獻，積極作用值得被肯定。
網(wǎng)友評論
學術(shù)VS教學 孰重？
網(wǎng)友“Tintin朱健丁”：中國高校在上海交大的世界排名里面永遠是所有世界大學排名里面最低的，不知道該哭該笑。
網(wǎng)友“Calmath”：上海交大的《世界大學學術(shù)排名》雖然過于偏重科學研究，但至少反映了一所大學的研究成果和學術(shù)地位，而且列舉的Top20大學的確是耳熟能詳?shù)摹Ｖ劣凇短┪钍繄蟆酚幸换兀尤话驯贝笈诺绞澜绲?6，緊隨其后的是加州伯克利、帝國理工等大學，我覺得它簡直是個笑話。
網(wǎng)友“天翼寶網(wǎng)”：中國大學近年“重學術(shù)”風盛，論文數(shù)居高不下但原創(chuàng)性很低。“重學術(shù)”讓教師無心教學，學生疏于學術(shù)，而反過來，“重學術(shù)”最后成了不學無術(shù)。
網(wǎng)友“燃燒的顆粒”：世界大學學術(shù)排名發(fā)布，內(nèi)地23所高校入圍500強。大學排名越來越科學化、多元化，對于大學的發(fā)展總體上還是有利的，可以清醒認識差距，當然不能被表象所迷惑，以為指標代表一切。
來源：廣州日報 編輯：馬原