(跟女同學做功課的紀實段落)

【解說】他的父親張會祥是遼寧盤錦市的一名公務員，他36歲才做了父親。給兒子取了“炘煬”這個火旺的名字，希望他走出自己這一代“平平淡淡”的境界。

張會祥：我做不了大事，唯一的就只能幫幫孩子。把下一代培養好了，讓他翅膀硬一點。

鄰居：他爸啊，我的天啊，誰也做不到。這世界上都少有。從小走到哪，他棍都寫到哪。這么大，小不點，兩三歲就會念報紙。他爸功勞大。

【解說】張會祥曾出過一本書，叫做《神奇的學習》，在書中介紹自己培養張炘煬的經驗。為了孩子的學習，十幾年的時間里，只要孩子在，夫妻倆從來沒看過電視，即使是無聲電視。也幾乎沒有在家待過客。

記者：你們倆是為了什么？

張炘煬媽媽：當時就是為了孩子。那時候就想，然后也相互埋怨一些，比如說就是以孩子為中心了，咱們都失去自我了。他爸不這么覺得，他爸覺得這是樂趣。

【解說】在父親的決定下，張炘煬走上了頻繁跳級的讀書生活。對于兒時的張炘煬而言，張會祥是父親又是老師，他們24小時呆在一起。這種幾乎沒有同伴的封閉式兩人教育，使得張會祥不僅是孩子最親密的人，同時也是孩子發泄壓力時唯一的出口。

【紀實】跟父親發生意見不合時，張炘煬對父親喊“閉嘴”。

【紀實】吵架之后“你哄哄我，我就沒事了”

【解說】望子成龍是人之常情，張炘煬的父親出生在農村，是1978年的大學生。1990年，曾經以優異成績考上人大商學院第一屆MBA班，但因為拿不出一萬五的學費只能放棄。用他自己的話說，工作以后的經歷并不輝煌，做過企業車間副主任，街道辦事處干部，他認為應試教育是一個現實，只能面對現實，讓孩子盡快達到成功目標。走到今天，張炘煬說他理解他爸，但他也用“急功近利”來形容發生在自己身上的事。

記者：他有一個理論叫做先蓋樓，然后再裝修，先把進度趕超上去，然后慢慢再補。

張炘煬：你根本就是鋼筋都沒有，你蓋什么樓？

記者：他說那你不都順順當當都讀到博士了嗎？這還不夠做一證明嗎？

張炘煬：說實在話，那就只能祈禱就是不要有一些地質災害，不然就成樓倒到，樓脆脆了。

記者：也就是說你覺得還是留了隱患？

張炘煬：對，留了隱患。

記者：擔心什么？

張炘煬：王思涵當初就是因為沉迷于網絡游戲而退學的。

【解說】：當年曾經被媒體熱炒的神童王思涵和張滿意，都在14歲左右因為天分過人而考上大學，但最終無法與環境相容、沉迷網絡、先后中止學業。

【資料】：10歲時張炘揚和父親的對話

張炘煬：“我不會重蹈王思涵，張滿意他們的覆轍吧。”

張父：“不可能。你就是那樣也沒事。你小，你還可以再讀書。”

張炘煬：“我只是，我有可能走上那條路嗎？ ”

張父：“百分之百走不上那條路，有爸爸在百分之百走不上那條路。”

張炘煬：“如果你陪讀，我也肯定要走上他們那條路的，不管怎樣都要走。”//

張父：“那我陪讀假如你上網，玩電腦，玩會兒我肯定就提醒你了”

【解說】其實，在內心深處，張會祥比兒子更擔憂王思涵和張滿意的命運重演，他在書中寫，希望兒子專心學習，其他事物都少碰，在張炘煬小時候，有一次他發現孩子著迷看《西游記》，就把它藏了起來。

記者：那可能他會覺得說他就算把《西游記》藏起來，反正也沒打你、罵人你、也沒傷害你，對不？

張炘煬：這叫精神上的摧殘。

記者：他說我把這個花盆里的枝兒修一修，不必要的枝都修改掉了，你的主干長的更好，是嗎？

張炘煬：我覺得這樣修出來的花，它就是會在這個健康方面損失很多。越是那些歪脖的樹，可能越能經受風雨洗禮，而那些就是被人工修剪過的樹，往往就像溫室里的花朵一樣。

【解說】在讀碩士期間，張炘揚的父親最擔心的事發生了，十三歲的張炘煬開始沉迷電腦，父子間的矛盾由此醞釀。

張父：你說你成天玩，玩那個電腦，你能玩出啥來吧？

張炘揚：玩成專家。(張父聽完扭過頭去。)

【解說】：他們之間因此出現了劇烈的沖突，父親在深夜出走。

記者：你說的什么話激怒他了？

張炘煬：沒說什么話，就是一直在那玩兒。然后那一壺開水就全報銷了。還有就是當時我身上的衣服也需要晾幾點才能穿，還好沒有燙傷。

【解說】當晚，父親張會祥氣得從北京工業大學步行50公里回到河北廊坊的家。

張炘煬媽媽：連一瓶水都沒有，就沿著路，走回廊坊。

記者：走著后來幾點了？

張炘煬媽媽：第二天早晨7點多。到家的時候他實在是不行，走不動了，到家就蹲地下了。

張炘揚：他本來是在懲罰我，其實是在懲罰他自己。

記者：這對他是雙重的痛苦，你知道嗎？

張炘煬：他的培養方式就注定了這個轉型期比其他的那些就正常的孩子，來的更痛苦一些。

記者：因為他認為一旦出現這個，你就毀了。

張炘煬：因為就是人都要斷奶的。他想使我一輩子斷奶不了，做不到。

記者：他認為說，他給你培養你好的出習慣之后，再松手你就沒事了。

張炘煬：再松手的話只不過是把這個轉型期推遲了幾年，而且推遲幾年之后的后果將會更加恐怖的。會有一種反彈。

記者：對什么的反彈？

張炘煬：學習壓力。

【解說】張炘煬說，他因為長期迷戀電子產品，加上之前學習進程過快，基礎不牢，無法正常完成碩士課程，出現了掛科，最后面臨交不出論文畢不了業的后果，他甚至有過想要自殺的想法。

張：學習的困境，然后那個家長的責罵。當時也是不想給社會增添負擔。

記者：你這么不能容忍自己失敗嗎？

張炘煬：我覺得就是，當然了

解說：因為恐懼失敗，張炘揚開始廢寢忘食地補習，嘴里起滿了泡，體重急劇下降，最終完成了碩士論文。　但他突然提出，如果父母不給他在北京買房，他就不參加碩士論文答辯，也不考博士。在答辯的最后一天，父母為了勸哄張炘煬繼續把學業進行下去，在北京租下了一個房子，騙兒子是買的。

記者：為什么不能跟他說真話？

張炘煬媽媽：那段(時間)他就逼我們，說你要不買房子，我就不讀博士。

記者：這個觀念是從什么時候開始，是什么支撐你這個觀念？

張炘煬：那應該就是上了大學之后，也是有不少媒體，經濟這種世俗的喧囂，我覺得就是自己應該做一個人上人。