專家觀點(diǎn)

　　教育成本投入不斷增加

　　云南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授曹榮光說(shuō)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下， 社會(huì)對(duì)高素質(zhì)、高科技人才給予了豐厚的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和很高的社會(huì)地位， 加重了“知識(shí)=財(cái)富+地位”在每個(gè)家長(zhǎng)心中的砝碼，刺激了家長(zhǎng)對(duì)子女教育的高期望。家長(zhǎng)們盡自己所能為孩子提供一切受教育的條件，以期孩子成年時(shí)能夠在未來(lái)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占有有利位置。家長(zhǎng)過(guò)分重視子女受教育的程度和質(zhì)量，使優(yōu)質(zhì)教育資源自然短缺。

　　投入的最終目的是為了“產(chǎn)出”，教育投資具有投資期長(zhǎng)的屬性，這決定家長(zhǎng)的教育投入會(huì)隨時(shí)間的推移不斷增加，這導(dǎo)致家長(zhǎng)對(duì)教育效用的期望隨之上升。教育的特殊性使作為“經(jīng)濟(jì)人”的家長(zhǎng)在教育成本的投資上很少存在其他的偏好, 只要在經(jīng)濟(jì)條件允許的范圍內(nèi)，就一定為孩子選擇更好的教育。市場(chǎng)供給的增加及經(jīng)營(yíng)者的市場(chǎng)宣傳等手段的加入, 更使家長(zhǎng)認(rèn)定投入學(xué)習(xí)各種特長(zhǎng)是促進(jìn)孩子全面發(fā)展的唯一途徑。隨著教育成本投入的不斷增加, 理性的教育成本投入逐漸轉(zhuǎn)化為非理性的教育。

　　高收入家庭重視拓展孩子的發(fā)展?jié)摿Γ彝サ慕逃杀就度牒苋菀鬃呦蛎つ可踔潦窍嗷ヅ时鹊恼`區(qū)，希望通過(guò)教育成本的大量投入來(lái)打造自己心中的“精英”子女。如此過(guò)高的期望，導(dǎo)致教育成本投入缺乏規(guī)劃性，甚至反復(fù)投入，造成子女的教育成本越來(lái)越高。

　　對(duì)于低收入水平的家庭來(lái)說(shuō)，將有限的金錢投資到孩子的教育上，相比投入到不能夠確保收益的股票等投資領(lǐng)域，進(jìn)行人力資本的教育投資有著投入少、風(fēng)險(xiǎn)小的優(yōu)勢(shì)。即使投資在孩子身上的教育成本在未來(lái)不能夠獲得足以改變整個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)狀況的教育收益，至少能夠確保子女自身的生活狀況得到改善，自身素質(zhì)得到發(fā)展。在家長(zhǎng)心中，這仍是教育收益的重要組成部分。所以投入較高的教育成本，以獲得更多的教育收益就不可避免地成為了低收入水平家庭的理性選擇。

　　家長(zhǎng)要做理性“經(jīng)濟(jì)人”

　　專家建議家長(zhǎng)，合理分析教育投資的收益，控制成本投入，走出子女教育高成本和家庭教育高期望的誤區(qū)。教育成本的投入應(yīng)該是有選擇、有目的、遵循教育規(guī)律的，只有這樣的教育投入才能獲得更大的教育收益，才能使孩子得到更好的發(fā)展，并且可以使教育成本達(dá)到最低、最合理的程度。（記者 羅南疆 實(shí)習(xí)生 胡思倩 劉一穎）