“慢慢閉上眼睛，緩緩拉起你父母的手，用心感受他們的愛。”“每一個孩子都有潛力可挖掘，要正直，要樂觀，要勇于擔起社會的責任。”今日上午，一堂名為“心相印·愛相隨”的生命動力課讓300名原本互不相識的學(xué)生、家長、社會義工聚到一起，通過做游戲來啟發(fā)學(xué)生內(nèi)心的責任和感恩心，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，促進學(xué)生與家長間的親子溝通與交流。

參加活動的100名學(xué)生全部來自合川區(qū)瑞山中學(xué)，學(xué)生都處于青春期，亟需科學(xué)正確的心理干預(yù)和引導(dǎo)。此外，他們父母平日工作的忙碌，造成了親子間的溝通阻礙。

記者在活動現(xiàn)場看到，學(xué)生和家長們席地而坐，閉目冥想，伴著悠揚的音樂聲，臺上的心理干預(yù)師進行著科學(xué)的心理疏導(dǎo)。在整個疏導(dǎo)過程中，學(xué)生們開始反思過去與父母的相處過程，有些還留出了感恩的淚水。

瑞山中學(xué)校長陳瑜告訴記者，這次活動讓家長、學(xué)生進行了深入交流，在一定程度上彌補了平時交流的不足。“第一次我女兒向我表達了青春期的煩惱，也對父母的養(yǎng)育之恩表示了感激，這都使我自己非常驚喜。”

值得一提的是，課程發(fā)起方和義工們都是來自全國各地的企業(yè)家們，他們自愿參加了相關(guān)青少年心理干預(yù)培訓(xùn)課程后，舉辦了這樣的生命動力課程。此次活動負責人，重慶冰王制冷設(shè)備有限公司董事長劉衛(wèi)東告訴記者，這次來到合川也是這個名為LP31的企業(yè)家愛心團隊首次來到西部，來到重慶，得到了合川區(qū)相關(guān)部門的大力支持。

生命動力課程上世紀90年代起源于美國，而后傳入臺灣、香港等地區(qū)，來到內(nèi)地不到10年的時間。課程通過對青少年生命能力的探索，找到他們在生理和心理上的成長“盲點”，而后加以引導(dǎo)和干預(yù)，實現(xiàn)青少年的“知行合一”。