深秋時(shí)節(jié)也是碩果累累的收獲時(shí)節(jié)。2018年11月17日，全國(guó)34所高校代表及繼續(xù)教育學(xué)子300余人齊聚中華世紀(jì)壇，共同參與2018“愛 · 奮斗的你畢業(yè)季·開學(xué)禮”活動(dòng)。群賢畢至，暢敘幽情。

“畢業(yè)季”現(xiàn)場(chǎng)，奧鵬教育及各著名高校院長(zhǎng)及代表為畢業(yè)學(xué)子頒發(fā)畢業(yè)證書并授予學(xué)位，同時(shí)為畢業(yè)學(xué)子撥穗正冠。隨著時(shí)代的飛速進(jìn)步，終身教育、主動(dòng)學(xué)習(xí)的理念正在逐漸普及，現(xiàn)場(chǎng)奧鵬教育創(chuàng)始人趙敏、校方代表以及學(xué)生代表先后發(fā)言，暢談“教育點(diǎn)亮人生，學(xué)習(xí)創(chuàng)造價(jià)值”，主動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)社會(huì)進(jìn)步、個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的指引作用，給予新生們鼓勵(lì)和支持，也激發(fā)了更多學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、奮斗拼搏的內(nèi)在動(dòng)力。

共建主動(dòng)學(xué)習(xí)“立交橋”  用學(xué)習(xí)力推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步

有這樣一批人，早已揮手作別校園，但心中始終把主動(dòng)學(xué)習(xí)、追求不斷進(jìn)步當(dāng)成人生信條，他們就是選擇了奧鵬教育并通過在線學(xué)習(xí)的方式就讀全國(guó)各地著名高校的學(xué)子。

科技不斷發(fā)展，時(shí)代不斷進(jìn)步，新一代人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算正在不斷發(fā)展。奧鵬教育創(chuàng)始人趙敏在第十七屆中國(guó)國(guó)際遠(yuǎn)程教育大會(huì)做主題發(fā)言時(shí)就明確判斷，新一代人工智能將是下一階段人類社會(huì)進(jìn)步的重要技術(shù)，它將改變?nèi)祟惿鐣?huì)的方方面面，也包括教育領(lǐng)域。

教育的本質(zhì)是喚醒、賦能、傳承，通過教育喚醒學(xué)子們的靈魂，克服一切困難找到解決辦法；通過長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)，為自己賦能，將知識(shí)與技能傳承下去。民族振興需要科技振興，科技振興則依靠教育。因此，只有主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷提高，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展；也只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能為社會(huì)發(fā)展提供不竭動(dòng)力。

繼續(xù)教育正是中國(guó)教育事業(yè)中亟待大力發(fā)展的重要部分，奧鵬教育攜手全國(guó)各地?cái)?shù)十所高校，共同搭建了主動(dòng)學(xué)習(xí)“立交橋”，通過奧鵬、地方高校連接學(xué)子，未來(lái)利用“奧鵬智能云平臺(tái)”，提升教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步服務(wù)廣大學(xué)子，與全國(guó)高校形成更好的協(xié)同效應(yīng)。

趙敏勉勵(lì)學(xué)子，接受繼續(xù)教育、獲得學(xué)歷只是學(xué)習(xí)的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，未來(lái)的人生路上應(yīng)該激發(fā)更強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力，驅(qū)動(dòng)自己不斷奮斗。趙敏以父母對(duì)自己的教育和激勵(lì)為例，告訴廣大學(xué)子，要想能修身、治國(guó)、平天下，首先要格物、致知、誠(chéng)意、正心，應(yīng)該努力做到誠(chéng)信、守時(shí)、不恃強(qiáng)凌弱。教育點(diǎn)亮人生、學(xué)習(xí)創(chuàng)造價(jià)值，希望廣大學(xué)子不忘初心、勇敢前行，通過學(xué)習(xí)自我提升，并回報(bào)國(guó)家、民族、社會(huì)。

從學(xué)歷提升到能力增長(zhǎng)  主動(dòng)學(xué)習(xí)受益終生

在“畢業(yè)季”現(xiàn)場(chǎng)，高校院長(zhǎng)與學(xué)生代表也先后發(fā)言，院長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生的未來(lái)寄出祝福與希望，學(xué)生們也講述自己的主動(dòng)學(xué)習(xí)心得與體驗(yàn)。這些學(xué)子們通過繼續(xù)學(xué)習(xí)，完成了從學(xué)歷到能力的轉(zhuǎn)變和提升，突破了個(gè)人成長(zhǎng)的“天花板”，為人生打開了一扇新的大門。

現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)子大多已經(jīng)走出校園、走上工作崗位多年，然而，主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，驅(qū)動(dòng)著他們回到在線校園，走進(jìn)奧鵬繼續(xù)教育中心，接受進(jìn)一步知識(shí)與技能升級(jí)。在今天的畢業(yè)季現(xiàn)場(chǎng)，他們有的帶著自己的孩子前來(lái)參加，“大手牽小手”，讓孩子從小耳濡目染，感受學(xué)習(xí)的力量，體會(huì)成功的喜悅。

“畢業(yè)季”現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)子講述自己的主動(dòng)學(xué)習(xí)故事，一位畢業(yè)學(xué)子在演講中說(shuō)，主動(dòng)學(xué)習(xí)從而提升學(xué)歷和技能，改變了她的人生。這名學(xué)子是河北省的一名基層政府職員，作為一名“女漢子”，她競(jìng)競(jìng)業(yè)業(yè)，但由于學(xué)歷的限制，盡管屢獲表彰，在基層供暖、城管、環(huán)保等工作中表現(xiàn)突出，但在個(gè)人晉升上卻屢屢碰壁。通過奧鵬教育，她學(xué)習(xí)南開大學(xué)行政管理專業(yè)的相關(guān)課程，獲得了本科文憑，不僅獲得晉升資格，更從學(xué)習(xí)能力、工作能力上有了長(zhǎng)足進(jìn)步，為未來(lái)的工作打開了更廣闊的空間。

畢業(yè)學(xué)子們的講述感染了現(xiàn)場(chǎng)所有來(lái)賓，諸多學(xué)子的經(jīng)歷都表明，他們由于學(xué)生時(shí)代接受的教育有限，人生的道路受到學(xué)歷和知識(shí)的限制，在線教育幫助他們鋪平了人生之路。

現(xiàn)場(chǎng)西安交通大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、南開大學(xué)、大連理工大學(xué)等十余所高校領(lǐng)導(dǎo)代表校方為學(xué)子撥穗正冠，并發(fā)表講話。這些高校都是全國(guó)知名學(xué)府，具有全國(guó)頂級(jí)的教學(xué)水準(zhǔn)。通過在線教育的方式，高校的大門向更多學(xué)子敞開，這是教育理念的重要進(jìn)步，也是教育普惠的重要表現(xiàn)。高校與奧鵬教育攜手，將為國(guó)家培養(yǎng)更多新時(shí)代的優(yōu)秀人才。

幾位教育家告訴廣大學(xué)子，教育能點(diǎn)燃生命之火，希望學(xué)子們珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這一更自由、更群體化的學(xué)習(xí)模式，與幾十所高校的良師益友相伴，不僅接受學(xué)歷教育，更獲得能力升級(jí)。推動(dòng)自我終身學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展的重要意義，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的社會(huì)風(fēng)尚，這是發(fā)展繼續(xù)教育事業(yè)的重要使命之一。

現(xiàn)場(chǎng)新生表示，聽了自己的前輩的學(xué)習(xí)故事，對(duì)未來(lái)充滿信心。一位新生在演講中說(shuō)，自己16歲因?yàn)閭€(gè)人原因離開了學(xué)校，進(jìn)入工廠打工。由于學(xué)歷和技能的缺失，一直沒有理想的工作。就在他對(duì)自己的未來(lái)悲觀失望時(shí)，在北京的大學(xué)里兼職的一份工作，令他深受校園學(xué)習(xí)氛圍的感染。因此，今年他毅然報(bào)考了北京交通大學(xué)，接受繼續(xù)教育。人生的進(jìn)步?jīng)]有終點(diǎn)，必須主動(dòng)學(xué)習(xí)、豐富自我，相信奧鵬教育、眾多高校與廣大學(xué)子共筑的主動(dòng)學(xué)習(xí)“立交橋”，將為點(diǎn)亮廣大學(xué)子的人生之路，為國(guó)家培養(yǎng)更多新時(shí)代人才。