“政委”啟發(fā)非洲軍官
“在非洲，經(jīng)常會聽到有士兵鬧事，我覺得就是缺少政委這個角色，如果有政委來多關(guān)心一下士兵，軍官和士兵之間多溝通一下會更好。”布巴卡爾·法耶中校告訴《世界新聞報》的記者，說這是他來中國學(xué)習(xí)后得到的一個重要啟發(fā)。
這位來自西非塞內(nèi)加爾的總參作戰(zhàn)部部長稱，在他的國家，軍隊(duì)是沒有政委的，而在中國，政委的地位卻很高，“我很想對此深入研究一下，回去給我們有關(guān)方面提出建議，可能以后會改進(jìn)一下這方面的機(jī)制。”
和法耶同樣說法語的尼日爾上尉阿米杜·米科，也對中國軍隊(duì)的管理留下深刻印象， “在我們國家，如果你想要下屬很好地執(zhí)行命令，就必須要拿個棍子在后面趕著，經(jīng)常可以聽到哪個初級軍官犯錯誤進(jìn)監(jiān)獄了。”已經(jīng)是第二次來中國學(xué)習(xí)的米科稱，他經(jīng)常能夠感覺到的是，中國軍隊(duì)的訓(xùn)練方式甚至比西方國家的還要嚴(yán)，但管理制度卻不是建立在懲罰的基礎(chǔ)之上，而是很人性化，官兵都能自覺地按規(guī)章辦事。“我們軍隊(duì)最想學(xué)到的就是這樣的治軍方式。”
“中國國情”課要上一個月
在防務(wù)學(xué)院，“中國國情”課是外軍學(xué)員們?nèi)雽W(xué)后的第一課。原來“中國國情”的課時就兩天，一天講中國歷史，一天講解放軍的歷史和現(xiàn)狀。但后來校方發(fā)現(xiàn)，學(xué)員們不停地問各種問題，反映出他們自己和所代表的國家對中國的種種誤解。因此校方?jīng)Q定，增加包括中國的政治經(jīng)濟(jì)體制，民族、宗教政策，人權(quán)思想，環(huán)保政策，改革開放實(shí)踐，臺灣、西藏的現(xiàn)實(shí)情況等新內(nèi)容，并輔以大量的實(shí)地參觀，最后學(xué)員還要寫一篇文章。所以，“中國國情”課現(xiàn)在需要一個月。
塞內(nèi)加爾的法耶中校說，“中國國情”課的學(xué)習(xí)是他在防務(wù)學(xué)院最具收獲的課程之一，“因?yàn)槲覀儊淼街袊耍浅Ｓ信d趣從各方面了解中國。”尼日爾的米科上尉稱贊教員把理論知識和實(shí)踐結(jié)合得很好，他說，在課堂講解結(jié)束后，學(xué)校帶他們到北京及外地進(jìn)行了參觀，通過對中國社會的接觸，使他們更好地了解了中國的政策，“就是你們中國人常講的話，百聞不如一見。”
