中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)站環(huán)球在線消息：體育總局、教育部公布的第二次國(guó)民體質(zhì)檢測(cè)報(bào)告顯示，我國(guó)青少年體質(zhì)出現(xiàn)持續(xù)滑坡。為加強(qiáng)學(xué)校體育工作和中小學(xué)生體質(zhì)健康，今年舉行的全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議推出了億萬(wàn)中小學(xué)生體育“陽(yáng)光工程”。與此同時(shí)，在我國(guó)北京舉行的2008年奧運(yùn)會(huì)正在向我們走來，“全民健身與奧運(yùn)同行”正在成為全國(guó)人民迎奧運(yùn)的實(shí)際行動(dòng)。
在這樣的大背景下，我們今天重溫毛澤東《體育之研究》所包含的深刻的哲學(xué)思想、教育思想、體育思想，具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。
毛澤東在《體育之研究》開篇就指出：“國(guó)力苶弱，武風(fēng)不振，民族之體質(zhì)，日趨輕細(xì)，此甚可憂之現(xiàn)象也。”他認(rèn)為體育對(duì)于個(gè)體能“強(qiáng)筋骨”、“增知識(shí)”、“調(diào)感情”、“強(qiáng)意志”，對(duì)于國(guó)家則能造就不計(jì)其數(shù)的身體強(qiáng)健、精神剛毅的國(guó)民。
提高青少年體質(zhì)，首先要樹立“以人為本”、健康第一的理念，將學(xué)校體育提升到重要的高度。毛澤東十分關(guān)心學(xué)生的身體健康，早在延安時(shí)期，毛澤東就給延安保育院小學(xué)的同學(xué)題詞：“又學(xué)習(xí)，又玩耍”。
1953年6月，毛澤東同志在接見中國(guó)新民主主義青年團(tuán)第二次全國(guó)代表大會(huì)代表時(shí)，充滿熱情和希望地對(duì)青年們說：“我給青年們講幾句話：一、祝賀他們身體好；二、祝賀他們學(xué)習(xí)好；三、祝賀他們工作好。”所謂“三好學(xué)生”即來源于此。
毛澤東的體育思想以重生、貴生的生命哲學(xué)為基礎(chǔ)，從而揭示了體育的本質(zhì)是“強(qiáng)筋骨”。在關(guān)于學(xué)校教育和人的全面發(fā)展的論述中，毛澤東始終將體育排第一位。他提出了“體者，載知識(shí)之車而寓道德之舍也”、“德智皆寄于體，無(wú)體是無(wú)德智也”、體育“占第一之位置”等著名論斷。
從哲學(xué)上講，他堅(jiān)持體育第一，實(shí)質(zhì)上就是強(qiáng)調(diào)物質(zhì)第一性、精神第二性。在他看來，如果缺乏強(qiáng)健的身體作基礎(chǔ)，“貴智”、“重德”就只是空中樓閣、水上浮萍而已。他把只重德智而忽略體育的做法看成是“蹂躪其身而戕賊其生”的糊涂和罪惡。因此，他曾提出一個(gè)著名口號(hào)：“欲文明其精神，必先野蠻其體魄。”
抓好中小學(xué)體育工作，需要革除學(xué)校體育中片面的“錦標(biāo)主義”、“金牌至上”思想。毛澤東在1952年6月10日為中華全國(guó)體育總會(huì)題詞：“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)”，指出體育鍛煉的根本目的是增強(qiáng)人民體質(zhì)。現(xiàn)在，學(xué)校體育工作承擔(dān)著培養(yǎng)體育后備人才的任務(wù)，但是，學(xué)校體育工作仍應(yīng)以增強(qiáng)全體學(xué)生體質(zhì)、增進(jìn)全體學(xué)生健康為第一要?jiǎng)?wù)。那種因“金牌掛帥”的“面子工程”忽視大多數(shù)學(xué)生體育鍛煉的做法是短視的，也是短命的。
青少年學(xué)生的身體素質(zhì)不僅是學(xué)校的要事，更是一個(gè)城市發(fā)展水平的指標(biāo)，是一個(gè)社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，是一個(gè)國(guó)家繁榮富強(qiáng)的基礎(chǔ)，一個(gè)民族昌盛的重要特征。今天，我們重溫毛澤東《體育之研究》，就是要借舉辦奧運(yùn)會(huì)之東風(fēng)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，讓學(xué)校教育和學(xué)校體育回歸本義。“增進(jìn)青少年體質(zhì)，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，是關(guān)系國(guó)家和民族未來的大事。”
（據(jù)《文匯報(bào)》）（來源：浙江日?qǐng)?bào) 編輯：劉一川）
