建立政治領導人高層會晤長效機制、妥善處理好歷史問題、加強兩國民間交往和媒體交流是推進中日關系健康、平穩發展的重點舉措。此次調查結果表明，國人對中日領導人會晤成果仍不甚樂觀，對峰會議題仍有不同的期待；歷史問題的受重視程度依然很高，日本侵華戰爭的歷史仍是中國人的“心結”；“民間外交”意愿高漲，媒體交流的重要性得到廣泛認可。

1．對中日兩國領導人會晤成果的判斷

國人對中日領導人會晤成果仍不甚樂觀。數據顯示，分別有57.7%普通公眾和57.4%學生教師認為中日領導人“雖然頻繁會談，但無甚成果”，這與去年的調查結果基本相同。需要指出的是，認可領導人會談“富有成果”的普通公眾（27.3%）要明顯多于學生教師（10.8%）。而對會談成果表示“拒答/說不清”的學生教師則占到31.8%，說明該群體對高層峰會的效度仍持觀望態度。

普通公眾和學生教師群體期待的峰會議題存在明顯差異。普通公眾更專注傳統議題。從調查數據可以看出，普通公眾對釣魚島問題（27.7%）、朝核問題（21.3%）、核電開發（19.2%）和經貿投資（16.7%）等中日關系傳統議題的專注度都高于學生教師群體。學生教師更為關注新議題，例如知識產權保護（42.0%）、軍事交流與合作（19.2%）、東亞一體化（16.5%）、東海資源開發合作（16.1%）和青少年交流（12.7%）等。普通公眾對這些問題的關注度遠遠不及學生教師群體，體現出后者對中日關系發展的新動向更加敏感，也說明這個群體所掌握的外交知識信息量更加豐富。學生群體對中日關系中的兩個核心問題，即臺灣問題和歷史問題的關注度相較去年有很大變化。其中，對歷史問題的關注度由23.9%降至9.4%，對臺灣問題的關注度則由3.4%上升至25.3%?！爸R產權保護”首次成為最受期待的峰會議題（42%），說明“非傳統安全合作”和“低政治領域合作”開始受到關注，成為中日關系發展的前沿問題。

附圖 您認為中日首腦會談的主要議題應該是哪些？ 

2．對中日歷史問題的判斷

歷史問題不屬于國家的“核心利益”，卻是中國對中日關系的“核心關切”。總的來看，國人對中日兩國間歷史問題的重視程度依然很高。普通公眾對中日兩國解決歷史問題的態度相對樂觀，46.4%認為“隨著中日關系的發展，歷史問題會慢慢得以解決”，而這一比例在學生教師群體僅有28.1%。然而，認為“即使中日關系向前發展，要解決歷史問題也很困難”的普通公眾仍然占到24.2%。與此同時，認為“歷史問題不解決，中日關系就無法發展”和“即使中日關系向前發展，要解決歷史問題也很困難”的學生教師比重分別占到32.8%和33.6%。由此可見，日本侵華戰爭的歷史仍是中國人的“心結”。

附表 您如何看待中日關系和中日間的歷史問題？

端正態度、正視歷史——日本政府仍然有很長的路要走

歷史問題已經成為中日關系的絆腳石——不進行清算，歷史問題就永遠是“現實問題”。中日間的“歷史問題”在一定程度上是“歷史認識問題”。盡管日本政府始終試圖用價值觀的差異解釋日方認識歷史問題的態度，但雙邊關系是不可能以一方的價值觀作為準則的。二戰后用于解決日本戰敗國地位的《舊金山條約》排斥新中國的參與，使其成為被美國一手操縱的片面條約，不具備合法性。這也成為二戰后日本與其他東亞國家的歷史問題難以得到清算的根源。中日恢復邦交正常化過程中，中國政府為了表現對日本人民的友好態度，放棄了對日本的戰爭賠款要求，但這絕不意味著日本已經不需要承擔歷史責任，更不意味著日本可以否認甚至篡改侵略中國的歷史。本次調查結果顯示，中國民眾對中日兩國間的核心歷史問題仍保持著高度關注。兩個群體在“日本對侵華戰爭的認識”（普通公眾49.8%，學生教師82.4%）、“日本歷史教科書問題”（普通公眾43%，學生教師62.4%）、“日本的戰爭賠償、慰安婦、強征勞工問題”（普通公眾41.9%，學生教師43.7%）和“日本對南京大屠殺的認識”（普通公眾52.1%，學生教師63.2%）等四個問題上的關注度都超過了四成。另一方面，兩國媒體報道歷史問題的客觀性也成為關注的焦點，體現出中國民眾在理性看待中日間歷史問題方面已經有了高度自覺：學生教師群體提及“日媒對中國的報道”和“國內媒體對日本的報道”的比例分別為33.8%和23.7%，這兩個比例在普通公眾群體中也分別達到11.5%和20.5%。無論是因為政治導向，還是出自商業需求，兩國媒體對歷史問題的渲染式報道和煽動性宣傳無疑都會在客觀上刺激兩國民眾的敵對情緒。從這個角度看，加強兩國媒體間的交流與溝通意義深遠，而這種交流也必然應該是多層次、多角度、全方位、真誠與深入的。

附圖 您認為中日間首待解決的歷史問題是什么？

注：本題為多選題，所有應答之和大于100%。

3．對加強中日民間交流的判斷

出行日本的意愿普遍上升，學生教師群體的意愿仍明顯高于普通公眾。與去年的調查數據相比，今年表示有去日本意愿的普通公眾（44.2%）和學生教師（81.9%）比重都有明顯上升（去年比例分別為32.3%，74.3%），但學生教師群體的意愿仍高出普通公眾近四成。隨著中國開放程度越來越高和日本逐漸放松簽證政策，國人去近鄰日本旅游觀光或進行學術、文化交流已經不再是什么難事。

附表 如果有機會，您想去日本嗎？

對于沒有出行意愿的受訪者來說，不愿去日本的原因各異。

學生教師群體更多地是被“精神層面主導”，分別有50.0%和40.7%表示不愿意去日本的主要原因是“感受不到日本的魅力”和“中日之間存在種種問題”；普通公眾群體則主要因為“技術原因”而失去了出行日本的興趣，55.4%和50.8%表示沒有去日本意愿的主要原因是“語言不通”和“費用昂貴”。

總的來看，國人對中日兩國加強民間交流是很認可的。超過八成（81.2%）認為中日兩國的民間交流（留學、研討、藝術和文化交流等）對改善兩國關系“非常重要”或“比較重要”。當然，普通公眾群體和學生教師群體對民間交流的認可度還是有差異的。普通公眾群體中認為“非常重要”的占22.8%，這一比例在學生教師群體中則達到49.6%。兩個群體認為中日民間交流“比較重要”的比例分別為57.3%和33.4%。

附圖 您認為中日兩國的民間交流重要嗎？

 

針對中日兩國民間交流的重點，兩個群體的意見相對一致，與去年的調查結果也基本相同：推進文化領域的交流（普通公眾34.2%，學生教師48.3%）和媒體間的交流（普通公眾42.2%，學生教師28.5%）依然最被看重。

附圖 您認為中日兩國在民間交流中應側重哪些方面？