日本孩子的暑假作業(yè)：繪日記

日本孩子的暑假作業(yè)：自由研究

網(wǎng)易教育訊 日本的兒童教育學(xué)家將孩子10歲之前的這一時間段，稱為“加速”時間段，并告誡父母們在孩子的“加速”時間段內(nèi)，要養(yǎng)成孩子好的生活習(xí)慣，并注意在生活中和玩耍中寓教于樂，真正培養(yǎng)孩子對于學(xué)習(xí)的興趣和喜愛，為孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣打下基礎(chǔ)，這樣，孩子們才會隨著成長在學(xué)習(xí)中展開翅膀，一鼓作氣地“加速”→“離陸”→“飛行”。

此文向讀者從另外一個角度向讀者解讀“日本孩子的暑假”——

一、“自由研究”是否是始終貫穿中小學(xué)作業(yè)中的重要內(nèi)容？不同年齡的孩子在“研究”題目的選擇上有沒有什么側(cè)重？

答：“自由研究”是日本中小學(xué)生的一項暑假作業(yè)。顧名思義，“自由研究”的要點重在“自由”，也就是孩子喜歡什么就可以做什么。

所以，這個叫“自由研究”的作業(yè)，它可以是孩子根據(jù)自己收集整理的信息，寫出的一份研究報告：例如有關(guān)城市垃圾分類與回收、海洋某種魚類的研究、天文星座觀察等等.

也可以是孩子用心做出來的一個小手工：例如手工編織的毛衣、或是手工搭建的小木屋，或者手工制作的游戲等。

這個根據(jù)每個孩子的興趣愛好而定，很難根據(jù)年齡層次做具體劃分。當(dāng)然，中學(xué)生或小學(xué)高年級，無疑會跟低年級孩子的“自由研究”有些區(qū)別—畢竟學(xué)習(xí)的知識量不一樣。

小朋友MII在二年級暑假時做的一份關(guān)于恐龍的“自由研究”

二、今年您的小孩兒是否有什么有特色的暑假作業(yè)？孩子有哪些收獲？

答：日本學(xué)校一到夏天，大部分的體育課時間都成了“游泳課”。按日本公立學(xué)校的設(shè)施規(guī)定，每所學(xué)校都配置有室外游泳池。夏天一到老師就領(lǐng)著孩子們在游泳池學(xué)習(xí)游泳。

學(xué)校的游泳池在暑假也是對學(xué)生們開放的，作為暑假作業(yè)的一部分，孩子們可以帶上學(xué)校頒發(fā)的游泳卡，每天去學(xué)校游泳池游泳.

不過這個“暑假作業(yè)”屬于自選—去或是不去，什么時候去，都由孩子們自己決定，學(xué)校不強制。

我家小朋友今年暑假最大的收獲，是能用自由泳和蛙泳在25米長的泳池里完整游上一個來回了。在放暑假之前她還只能游20米遠(yuǎn)，游泳是她的弱項，游泳考試甚至都沒有及格。

但六年級之后她們學(xué)校在夏天將有“臨海訓(xùn)練”，老師將領(lǐng)著孩子們下海去游泳，想到班上游泳好的同學(xué)甚至可以游上百米遠(yuǎn)，小朋友這個夏季十分努力，希望自己進(jìn)步快點，這樣六年級去海邊時不至于太丟臉。（^O^）

1：按日本公立學(xué)校的設(shè)施規(guī)定，每所學(xué)校都配置有室外游泳池。就連下圖中遠(yuǎn)離城市、交通不便的離島上的學(xué)校游泳池，也非常好，絲毫不差。

2：夏天在老師帶領(lǐng)下上游泳課的孩子們

三、日本小孩兒在暑假是否也參加各種補習(xí)班？您怎么看待中國小孩兒參加的各種暑期補習(xí)班？

答：這個根據(jù)每個家庭的教育方針而定。有參加補習(xí)班的孩子，也有不參加的。我家小朋友四年級開始上私塾。私塾在寒暑假都會辦補習(xí)班。

她現(xiàn)在五年級，主要的學(xué)習(xí)科目是國語、數(shù)學(xué)、社會、理科這四門。因此暑假私塾的補習(xí)班項目也是這四門。

但我家小朋友只為自己報了國語和數(shù)學(xué)這兩門補習(xí)班，筆者建議她也報社會和理科，并說“中學(xué)升學(xué)考試，社會和理科也一樣要考的哦！”但被她拒絕了，說“我的人生還有比考試更重要的事”。

她在放假當(dāng)天就自己定下假期計劃，上午按計劃去學(xué)校游泳，然后回家做功課，下午看圖書館借來的《哈利波特》等之類的各種課外書。

對于孩子上補習(xí)班，我認(rèn)為這本身并不是一件壞事，補習(xí)班可以強化和鞏固孩子學(xué)過的東西，即使是單純?yōu)榱丝荚嚕膊⒉粦?yīng)該受到指責(zé)或批判。但是，孩子去補習(xí)班，應(yīng)該是有前提的：

第一：送孩子去補習(xí)班的目標(biāo)要明確。家長應(yīng)該讓孩子清晰地知道：他或她，為什么必須去補習(xí)班？目的是什么？并且這個目的必須獲得孩子的點頭認(rèn)可。這點非常重要。

因為對于自己點頭認(rèn)可的事，孩子容易產(chǎn)生責(zé)任心。有了責(zé)任心，才能逐步培養(yǎng)孩子的自律性和主動性。

第二：即使要送孩子去補習(xí)班，也不要讓孩子的時間全部被學(xué)習(xí)填滿，要記得幫助孩子擁有他們屬于個人獨享的自由與空間。

漢字中的“忙”，是一個豎著的“心”字加一個“亡”字，意思指人一忙起來，連“心”都“亡”了。連“心”都“亡”了，怎么能感受到生活的美好和樂趣呢？

不要讓孩子太忙，為他們保留出一份自由的時間，為他們保留出一份內(nèi)心的空間，并一定不要在這份自由時間和內(nèi)心空間里塞入任何東西，讓它只屬于孩子自己，這應(yīng)該是為人父母的一種品德。