就業(yè)是民生之本。從中央到地方，各級黨委、政府高度重視就業(yè)，落實(shí)就業(yè)政策、營造公平環(huán)境、提供幫扶援助、拓寬就業(yè)渠道，千方百計解決就業(yè)難題。

　　在香港，大學(xué)生怎樣就業(yè)？困難群體如何就業(yè)？政府、社會、個人，各自扮演什么角色，擔(dān)負(fù)什么職能？

　　今天開始，本版刊發(fā)系列報道，介紹香港就業(yè)方面的理念、做法、經(jīng)驗(yàn)，以饗讀者。

　　編 者

　　【核心閱讀】

　　香港大學(xué)生就業(yè)，政府主要提供公平的競爭環(huán)境，直接提供工作機(jī)會則甚少。

　　香港各大學(xué)都有一個專門負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)的機(jī)構(gòu)，即就業(yè)輔導(dǎo)中心，為大學(xué)生提供就業(yè)咨詢、心理輔導(dǎo)、市場信息等。

　　從大一開始，香港大學(xué)生就明確職業(yè)定位，一邊學(xué)習(xí)功課，一邊做好求職準(zhǔn)備。

　　又到了一年大學(xué)生畢業(yè)的季節(jié)，約2萬名香港的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生即將走出校園，正式加入求職的行列。

　　在內(nèi)地大力促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的當(dāng)下，一水之隔的香港的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢如何？畢業(yè)生如何安排前程？香港也有大學(xué)生就業(yè)難嗎？

　　找到好工作并不容易

　　香港中文大學(xué)全球政治經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士畢業(yè)的周子樂剛剛拿到香港一家銀行管理培訓(xùn)生的入職通知，這也是他畢業(yè)后獲得的第一份工作機(jī)會。他說，求職以來自己投遞了數(shù)不清的簡歷，歷經(jīng)兩輪筆試、三輪面試才得到這次工作機(jī)會。

　　被問到畢業(yè)生是否感到就業(yè)難，周子樂說，在整體經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定的情況下，香港今年就業(yè)環(huán)境雖然沒有內(nèi)地嚴(yán)峻，但找到好工作也并不容易。

　　香港特區(qū)政府勞工及福利局局長張建宗表示，香港最新的失業(yè)率是3.5%，但隨著新一批畢業(yè)生加入勞工市場，失業(yè)率面臨上升壓力。

　　周子樂解釋，香港的大學(xué)生就業(yè)難未必是找不到工作，更多的是沒有找到理想工作。一方面是由于受全球經(jīng)濟(jì)形勢不穩(wěn)定影響，企業(yè)對“新鮮人”投放的名額有所減少，另一方面是因?yàn)樵谙愀矍舐毜氖莵碜允澜绺鞯氐挠⒉?，香港的大學(xué)生面臨全球化競爭。

　　周子樂介紹，二者相比，后者的挑戰(zhàn)更大。在他應(yīng)聘的過程中，競爭者有來自美國、加拿大、英國、澳大利亞等不同國家和地區(qū)歸港的海外畢業(yè)生，這些有本身來自香港的，也有來自內(nèi)地或其他地區(qū)的。

　　“看不到競爭對手，卻又是高手如云”，周子樂說，這是在香港找工作的實(shí)際情況。他舉例說有一次參加面試，10名面試者中有6個都是海外留學(xué)歸來者，這些人英語流利、更具國際視野，本地畢業(yè)生反而是處境尷尬。

　　據(jù)政府統(tǒng)計處數(shù)據(jù)顯示，香港每年有2萬多名畢業(yè)生從本地大學(xué)畢業(yè)。以去年為例，本地大學(xué)畢業(yè)的21628人中包括17136名本科生、2657名研究生，以及1835名副學(xué)士（相當(dāng)于內(nèi)地大專）。

　　及早確立職業(yè)定位

　　面對全球化競爭，香港大學(xué)生如何應(yīng)對？香港城市大學(xué)畢業(yè)、在一家傳媒公司工作不足一年的韓涵表示，及早的職業(yè)定位是香港大學(xué)生比較常見的做法。

　　韓涵介紹，通常來說，香港大學(xué)生在入大學(xué)之后對自己的職業(yè)發(fā)展都有清晰的目標(biāo)。

　　以她個人為例，因?yàn)橛幸鈴氖滦侣劰ぷ?，她從大一開始就積極參加學(xué)生報的工作，力求學(xué)以致用。她也曾經(jīng)擔(dān)任了大學(xué)學(xué)生報一年的編輯工作，其間除了關(guān)注校園新聞，還做過關(guān)于新移民、古建筑保育等社會議題，與現(xiàn)在從事的工作相關(guān)。

　　韓涵說，明確職業(yè)定位之后，做求職準(zhǔn)備和應(yīng)對挑戰(zhàn)就可以有的放矢。她表示，香港大學(xué)生主要通過課余時間兼職、寒暑假實(shí)習(xí)等形式來完成求職準(zhǔn)備。

　　各大學(xué)也很鼓勵學(xué)生在校期間參與實(shí)習(xí)或短期工作。比如，香港理工大學(xué)要求學(xué)生就讀期間必須有一次去外地實(shí)習(xí)或進(jìn)修的機(jī)會。香港中文大學(xué)每年都組織寰宇暑期實(shí)習(xí)計劃，讓約300名學(xué)生可到內(nèi)地和海外的城市進(jìn)行全職實(shí)習(xí)。香港的青年機(jī)構(gòu)還推出香港大學(xué)生暑期內(nèi)地實(shí)習(xí)計劃，組織1000名香港大學(xué)生前往內(nèi)地各省市的國有和民營企業(yè)進(jìn)行1個月的實(shí)習(xí)。

　　韓涵在大二暑假的時候曾經(jīng)在香港一家本地報社實(shí)習(xí)3個月。韓涵說，實(shí)習(xí)期間與一線的記者一起工作，親身見識了報社的真實(shí)工作環(huán)境和狀態(tài)，對于明確職業(yè)目標(biāo)，迎接職場國際化挑戰(zhàn)大有裨益。

　　政府很少直接提供崗位

　　現(xiàn)任一家投資銀行研究部分析師的彭文雯屬于職場的佼佼者，香港大學(xué)一畢業(yè)就直接進(jìn)入了國際投資銀行。頂著亮麗的光環(huán)，彭文雯說，自己最終能進(jìn)入投資銀行工作，與學(xué)校的專業(yè)培訓(xùn)和幫助密不可分。

　　彭文雯說，求職期間，簡歷的格式、內(nèi)容、裝訂都受到大學(xué)就業(yè)輔導(dǎo)中心專業(yè)老師的指導(dǎo)。筆試和面試期間，也受到過學(xué)校聘請的資深人力資源顧問的演練。

　　彭文雯介紹，香港各大學(xué)都有一個專門負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)的機(jī)構(gòu)，即就業(yè)輔導(dǎo)中心。大學(xué)就業(yè)輔導(dǎo)中心是一個集咨詢、心理輔導(dǎo)、人才市場、就業(yè)教育為一體的就業(yè)機(jī)構(gòu)。學(xué)生畢業(yè)前，都要經(jīng)過職前培訓(xùn)、暑期實(shí)習(xí)和畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)，經(jīng)過“包裝”走向職場。

　　就業(yè)輔導(dǎo)中心不時舉辦招聘講座，請知名企業(yè)來校園招聘和職前教育。彭文雯說，自己求職期間就參加過很多的招聘講座，了解到企業(yè)招聘時對所需人才的具體要求。

　　就業(yè)輔導(dǎo)中心還有一個香港各高校網(wǎng)上聯(lián)校求職系統(tǒng)，及時發(fā)布第一手的就業(yè)招聘信息，學(xué)生可以根據(jù)自己的職業(yè)規(guī)劃隨時與適合的雇主取得聯(lián)絡(luò)。

　　特區(qū)政府也積極提供良好的社會環(huán)境保障大學(xué)生就業(yè)，如香港法例保障大學(xué)生求職不會因年齡、性別、種族、家庭背景等受到歧視。

　　勞工處就業(yè)科還專門設(shè)置了教育就業(yè)輔導(dǎo)組、統(tǒng)籌招聘組、擇業(yè)輔導(dǎo)組等機(jī)構(gòu)，免費(fèi)為大學(xué)生求職就業(yè)提供協(xié)助，對大學(xué)生就業(yè)開展實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)。

　　不過，彭文雯說，在“大市場、小政府”的香港，實(shí)現(xiàn)就業(yè)最關(guān)鍵的因素還是個人和學(xué)校。政府主要提供公平的競爭環(huán)境，而直接提供工作機(jī)會則甚少。

　　彭文雯說，大學(xué)生適應(yīng)市場的職前準(zhǔn)備和學(xué)校專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)，這兩大因素是推動香港大學(xué)生就業(yè)不愁的關(guān)鍵。

　　根據(jù)香港大學(xué)近期公布的2012年度畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查結(jié)果顯示，該校連續(xù)7年錄得全面就業(yè)，就業(yè)率達(dá)99.7%，本科畢業(yè)生平均月薪由2011年的18350港元上升至19598港元，同比上升6.8%。