本周日，江蘇49．6萬名考生將走進全省322個考點，參加首次普通高中學業水平測試必修科目考試。由于這是2008年江蘇新高考的重要組成部分，本次測試被很多考生家長看成是提前到來的“小高考”。記者近日從一些渠道了解到，為了應對即將到來的“小高考”，蘇南蘇北的一些學校采取了截然不同的沖刺方案：一種是保持教學大綱進度的穩定性，適當根據學生特點進行學業側重輔導；另一種則是寒假以來，學生教師針對測試科目“加班加點”，甚至把語數外教學荒廢也在所不惜。
蘇南蘇北迎戰“小高考”的不同態度，也引發了社會各界激烈的爭論。
南京各高中從容面對“小高考”
記者從南京一些學校了解到，絕大多數高中還是基本按照教學大綱在對學生進行鞏固復習，語數外三門主課的教學也在一個正常的軌道中，對于即將測試的科目只是適度的進行了調整。記者從南京一中了解到，學業水平測試科目從這學期開始已調整到一周3至4節課；金陵中學則適度傾斜，在保證其他學科正常開設的前提下，削減作業量以保證學生有更多時間復習。
南京一中教務處負責人告訴記者，學校只是在學生課業負擔上對這幾門測試科目進行一些側重，直到臨考前三天才由相關學科教師對學生進行最后的知識梳理。南京第五中學相關負責人稱，該校針對高中水平測試，加強了自學課的輔導，每天有專門的學科教師進行“看堂”，解答學生遇到的學科上的問題。南京三中則非常重視這次考試，本學期就開始了針對考試大綱的復習，并且改變了下午課程的安排、加強了晚自習的管理，還安排老師對個別學生進行單獨輔導。一位高二物理老師告訴記者，他們將采取“盯人戰術”，挖掘一批有可能沖“4A”的、梳理有可能掉在B甚至C以下的考生，投放主要精力集中在即將測試的科目上，確保人人過關。畢竟要是不通過，考生連高考入場券都拿不到。南京二十七中則是采取區分對待的方法，對于普通學生，40％的精力要放在語數外三門上，60％則放在學業水平測試上，而優秀學生則正好相反。
蘇北部分高中停課應對測試
高考新方案中的必修科目即將開考，鹽城市各個中學都在全力準備迎考。鹽城市伍佑中學陳校長接受記者采訪時說，該校針對新的考試方式組織了學生進行模擬考試，意在檢測學生存在的問題，并及時補差。鼓勵基礎較好的學生沖刺4A，所以加大了這部分學生試題的難度，同時要求他們為沖刺6A做準備。
賈老師是鹽城上岡中學高二老師，他告訴記者：“現在我們學校高二的課都停了，給學生復習要考的科目。”在隨后的采訪中，記者見到了讀高二的女生小蔣，她正在復習準備本周的必修科目考試。她表示：“對向來注重基礎的同學來說，高考方案怎么變都不會有太大影響。對我來說，現在學習的方向性比以前明確些了，以前不知道高考情況不敢投多大力，但現在學習時間的分配就比以前合理多了。對我們來說，過關很容易，但每個人都想拿到6A，都想做得完美一些?！?
南通市石港中學朱校長在接受記者采訪時表示，2008年高考是一種全新的模式，對于每個學校來說也是一個新的挑戰。為迎接本次高中水平測試，他們可謂未雨綢繆，從高一開始學校就開始關注這個“測試”，尤其到了高二，他們利用了晚自習等一切可以利用的時間來給學生們“惡補”。他稱，本次高考測試涉及到千家萬戶，各階層領導都異常關注，畢竟這次測試不能過關的學生，就沒有資格參加明年的高考。記者還從其他渠道獲悉，蘇北部分高中從寒假以來就停上了語數外三門主科目，“加班加點”復習高中水平測試必修科目，很多學生也為此放棄了所有雙休日的休息時間。
各界熱論是否該“棄主保副”
針對蘇南蘇北部分學校對于“小高考”涇渭分明的應考策略，社會各界產生了不同的觀點。
南京一位中學教研人員表示，蘇北一些學校采取暫時放棄語數外三門主科，全力備戰4門水平測試必修科目也是不得已而為之。因為長期以來，蘇北一些學校受到應試教育的影響，只對學生高考的五門科目格外關注，忽視其他科目的教學，造成學生偏科現象很嚴重，所以蘇北學校的做法是在還歷史“欠賬”。江蘇省教育廳一位不愿透露姓名的工作人員認為，蘇北部分學校的做法也是一種應考的策略，現在看起來是放棄了一些學習語數外的主課時間，但相信這些學校還會把耽誤的時間給補救回來，應該不會對學生的高考總成績產生多大的影響。不過，高考復習是一個講究規律的科學活動，相關學校要學會合理分配時間，處理好主副科的關系。
盡管有教育人士對一些學校“棄主保副”的做法持寬容的態度，但也有持不同觀點的專家。南京師范大學教育學院的一位教授認為，不少學校從保證學生高考入場券的角度出發，停了語數外三門課，把精力集中在即將測試的科目上，這種做法實在不妥。因為學業水平測試的初衷就是要求必須每門都合格，對提升學生的綜合素質有幫助，學生不至于出現偏科嚴重的現象。但實際上卻是“上有政策，下有對策”。由于“小高考”在高考中的分量不夠大，這就勢必造成了部分學校在日常的教學中放松“小高考”科目的學習，而只在“小高考”來臨時進行突擊學習，這是素質教育最大的忌諱。這位專家表示，有關教育部門應該針對這種“惡補風”采取有效的辦法，從政策層面進行保障。南京人民中學高二理科班的一位學生家長則表示，蘇北一些學校的做法無疑是在繼續搞應試教育，這只會加重學生的負擔；而一旦通過這種短期效應也能取得好成績的話，對于蘇南一些嚴格執行教學大綱的中學來說，顯得有些不公平。
學業水平測試幾層面紗待揭
對于江蘇49．6萬考生來說，本周日的普通高中學業水平測試是一場明年高考的“提前預演”，有關人士指出，隨著考試的進行，考試的難易度、全A考生的幾率、文理科的影響等幾大焦點問題都將逐步找到答案。
考試的難易度一直是廣大考生家長所關心的首要話題。據記者多方了解，本次高中學業水平測試的命題小組仍以老高中會考的原班人馬為主，但也加入了部分高考命題組的專家成員。一位人士在分析本次考試的難易度時認為，應該把眼光主要放在“水平”二字上，同時還應注意到，江蘇高考方案中明確表示，必修科目的單科C級及其以上的比例一般控制在95％以上。不過，有不少中學老師也反映，所有學科都面臨新教材的問題，老師第一次使用新教材，需要有個深入理解過程，但種種跡象表明，水平測試的必修試題難度不會太大。不過有關人士也提醒考生，考試中因為緊張或基礎不扎實而失分的狀況仍需要注意。
根據高考方案，第一次報名參加的六門科目成績均達A級且技術科目考試合格的考生，可享受在劃線前對語數外三門高考考試總成績加10分的政策。那么，有多少學生可以享受到這一優惠政策值得眾人關注。2008年高考總分不同于往年的750分，而是440分。據測算，一分就可能刷掉3000名考生，10分就是30000人。依據新方案，四門必修科目均在90分以上考到A，加上選修的兩門科目A，總共6A者最后可享受高考加分；假設每一門課有5％的學生得A，依據推算，四門得A的學生有3％，高考統考之后的選修兩門得A的比例是20％，一般四門得A者兩門選修是A不成問題，這樣最終加分者是3％，結論就是，江蘇會有18000人享受加分，而江蘇每年重點大學招生計劃不超過5萬人，加分的人太多將對正常高考產生極大影響。按這樣推測，學業水平測試的難度區分還是不能小看，可以說是合格容易，得A不易。
對于考生的文理傾向是否會給最后的成績帶來影響，也是一個關鍵問題。據不少中學教師反映，一般學生都存在學科發展不均衡的傾向，但由于文理科目本身的學科特點，一般基礎較好的文科生在理化等方面能力并不弱，所以在標準化程度較高的理科項目上往往有把握取得高分；而一些理科生往往會對主觀性較強的文科反而沒很大的把握。因此，針對文理科傾向的問題，江蘇省教育考試院明確表示，今年高中水平測試采取的是標準化考試，全省網上閱卷，機器掃描，統一成績處理。(責任編輯：張璇)
（來源：江南時報 通訊員報道）
