面對社會上種類繁多的各類證書考試和培訓，一些大學生無所適從、盲目跟風，對此學校應當如何加以引導？政府應如何加強對培訓機構教學質量的監控，以確保考證培訓有利于培養學生的職業素質和實踐能力？在競爭激烈的就業背景下，用人單位的擇才標準怎樣才能更加科學和規范？當“考證熱”興起的時候，這些問題又一次擺在了大家面前———
目前各類證書考試的培訓廣告布滿大學校園：英語四六級、雅思、注冊會計師、駕駛證、軟件工程師……各類證書培訓，花樣繁多。繼考級熱、考研熱之后，大學生考取各類職業能力的資格證書又一次熱了起來。
大學校園里的“考證族”
一份來自培訓機構的抽樣調查顯示，在這些機構參加考證培訓的，專科生占50%，本科生占40%，研究生占10%，大學生成為考證培訓的主力軍。
寧波大學的一項調查發現，除了大學英語四、六級、計算機等級考試等必考科目外，在校大學生中有超過73%的人還準備考取其他方面的資格證書。溫州大學對200名大學生進行抽樣調查，結果顯示三成學生手中持有一本以上“非必要”證書，最多一人擁有四本證書，如果加上英語四級和計算機省二級，這名學生一人擁有六本證書。山東大學機械學院大三學生林東拿到的證書已不下10本，但他說自己還算不上真正的“考證族”，有的同學“涉獵”更廣。
大學生可考的證書到底有多少？有信息表明，近年來可供大學生考試的證書已超過了百種。主要分為三類：通用型證書，如計算機等級證書、大學英語四、六級證書及大學英語四、六級口語證書，這類證書被用人單位看重，成為大學生考證的首選和“必修課”；能力型證書，有托福（TOEFL）成績證書、雅思（IELTS）成績證書、英語中高級口譯資格證書、全國計算機軟件專業技術資格和水平證書等；職業資格類證書，包括報關員證書、單證員證書、物流師資格證書、國家司法考試證書等，此類資格證書范圍最廣、種類最多。
盡管考證培訓費用不菲，一些大學生還是要去考。大學英語四、六級考試費用比較少，但加上輔導費或者培訓費也要幾百元；而以考取項目管理師（PMP）的資格證書為例，費用就讓人咋舌：報名費100元，考試費3900元；項目管理員鑒定費300元，項目管理師鑒定費800元，高級項目管理師鑒定費1800元。專為這些考試提供考前培訓的收費同樣不菲。盡管如此，大學生并不準備退縮。據了解，一位大學生為了考證，竟讓自己的父母賣掉了宅基地。
各方人士如何評說
大學生考證的確熱得有些“發燙”。面對這一現象，各方人士是如何評說的呢？
大學生：考證有利于就業，所以要考證
滬粵三城市的調查顯示，在相同條件下，有資格證者的就業機會是沒有資格證的2至3倍，工資收入前者高出后者60%甚至還要多。職業資格證在就業中的份量如此之重，學生們當然趨之若騖。
一位大學生說：“找工作時靠什么證明你的實力？顯然不能單憑每人10分鐘的面試以及裝幀精美的求職材料。我的經驗是多一張證書就比別人多一次機會。”以考證增加就業砝碼，代表了相當一部分大學生的心態。一些大學生認為，能給用人單位留下直觀印象的，無非是畢業的院校和所持有的證書。無論能力怎樣，院校有名自然會得到認可，而證書則是越多、范圍越廣越好。
有的大學生則把考證當作拓展自己能力的機會。李楊讀的是國際貿易專業，目前他已經獲得英語六級證書，但他還打算考計算機等級證書和駕駛證。他說：“為了拓展自己的能力，班里同學都在考證，各種能力具備了，才能更好地適應將來的工作。”持同樣觀點的學生還認為，只要時間安排得當，考證其實是給自己多設置一個目標，多添加一種動力。
有的學生是看到其他同學熱衷考證才加入進來的。“總不能落在別人后面吧”，溫州醫學院信息管理專業2004級學生楊繼委起初對考證并無太多興趣，但看到同學們紛紛報名，覺得自己不參加也會掉隊，他于是報名參加溫州市計算機等級考試。
大學生中也有對考證說“不”的。某大學園林設計專業學生劉強，因專業課成績優秀被一家設計公司錄用做景觀設計。他說：“除了英語六級，我沒考過其他證書。我的設計作品和專業成績能證明我的能力，我相信用人單位能夠慧眼識才。”
教師：考證可以理解，但不應影響專業學習面
對校園里的“考證大軍”，大多數教師表示可以理解，但同時提醒學生們對是否參加考證要冷靜思考，不能影響專業學習。
北京航空航天大學招生就業處趙瑞君主任說，對于大學生考證，學校的態度是不鼓勵也不反對。因為學生的培養是一個綜合的體系，是學校師資力量、教學環境和校園文化等多方面綜合作用的結果。學生綜合素質的提高，也不是單靠多一兩個證所能代替的。但是學校也不反對學生在不影響專業學習的情況下，根據自己的興趣和特長考取相應的證書，以積極應對將來就業。
復旦大學學生職業發展教育服務中心主任許玫認為，大學生希望在就業市場上增加競爭力本身沒有錯，但如果以“逃課”為代價去搏一張甚至多張所謂的“就業通行證”，實際上是在耽誤自己的主要學業。考證不應該影響正常的專業知識學習，不能本末倒置。
不少教師認為考證對專業學習的確有影響，一部分學生為了考取各種證書，學習的確被拖了后腿，少數學生甚至期末考試亮起了“紅燈”。
用人單位：重證書，更重實際能力
寧波大學對102家企事業單位的調查顯示，70%的企業主管表示，不少大學生證書雖多，但對專業知識的掌握和對綜合能力的培養不夠重視，有舍本逐末之嫌；70%被訪者希望大學生具備實踐應用能力，而真正看重證書的企業卻不到8%.
決定錄用的標準是看學生的實際工作能力，這是多數用人單位的觀點。大連市保稅區某貿易有限公司項目經理黃黎黎表示，真正的好公司是不會特別看重這些證書的，資格證只能表明通過了相關的考試，但我們并不認為持多種證書的大學生有與證書相匹配的能力。因此，用人單位更看重實際操作能力。
德爾福（上海）動力推進公司人事經理李向東提醒大學生，千萬別把太多的精力放在考取各種各樣的證書上。他說，應當知道大部分證書是毫無用處的，尤其是計算機證書。據李向東介紹，新員工在德爾福都有三個月的試用期，公司每個月會對他們的工作進行考核，如果第一個月的考核結果不理想，會對他們進行提醒和建議，第二個月也是如此，到了第三個月之后，如果還是沒有起色，那就只能離開了。
也有一些用人單位對資格證書特別看重。中國銀行上海市分行人事教育處負責人說，中國銀行每年要招收100多名應屆大學生，要求畢業生必須具備過硬的英語和計算機能力。鹽城森達集團的一位老總表示，他們愿意為員工具備某些特殊技術領域的證書支付額外的薪水，有些企業甚至根據資格證書的等級確定員工的工資待遇。
專家：職業資格證是“就業通行證”，但不可盲目跟風
“在競爭激烈的就業前景下，職業資格證書是就業的通行證。職稱在就業中將逐步淡化，將不再成為企業招工的標準，而職業資格證書將在就業中占有相當大的地位。”湖北省勞動和社會保障廳余廣江教授說，職業資格證書是對能力的一種認可。
湖南省勞動和社會保障廳職業技能鑒定中心楊主任認為，我國實施職業資格認證制度以來，已對90種職業實行準入制度，激烈的求職競爭，讓大學生們義無反顧地走上考證之路。但目前認證市場機制并不完善，一些社會機構與個人趁機“渾水摸魚”。楊主任提醒大學生，參加認證考試時要考慮自己的實際情況，不要一味跟風。盲目考證，不僅浪費金錢和時間，而且影響專業學習。
理性面對“考證熱”
必須看到，大學生考證有其合理和積極的一面。隨著我國市場經濟的深入發展，人才市場逐步規范，一些崗位實行職業資格準入制度是必然的。勞動和社會保障部發布的需要持職業資格證上崗的崗位已達90個，隨著市場經濟的進一步發展，特別是我國經濟與世界經濟的進一步接軌，需要持職業資格證上崗的崗位會越來越多。因此，大學生積極參加考證符合市場經濟發展的趨勢，符合教育部關于實行學歷證書+職業資格證書制度的要求，也有利于促進大學生實踐能力的提高。同時也應清醒地看到，大學生考證有許多方面必須加強管理和引導。
面對社會上種種考證誘惑，一些大學生無所適從、盲目跟風，學校對此負有直接的引導責任。學校應教育學生把學習重點放在專業學習上，要在提高綜合素質和實踐能力上下功夫。幫助學生正確選擇考證對象，應成為高校就業指導的重要內容。
培訓市場出現的種種不良現象值得政府高度關注。政府對社會上的培訓機構要進行認真清理，不合法的要堅決取締。要加強對培訓機構教學過程的監控，確保考證培訓有利于培養學生的職業素質和實踐能力。
用人單位要加強管理和引導。實際上一些用人單位在人才引進上存在著明顯的矛盾，招聘時側重認“證”，在工作中又重能力，這反映出用人單位擇才方法缺乏科學性。因此，“考證熱”要降溫，用人單位的擇才標準和方法要進一步完善，要把重點放在考查學生的素質和能力上。
來源：中國教育在線
