周杰倫能教日本人什么？

學習中國目前在日本成為時尚。一本由日本日中通信社出版的《通過唱歌記住中國話》的教材日前發行，周杰倫的《發如雪》等多首經典曲目首次大規模入選。(　8于17日重慶晚報)

這真是一條令人啼笑皆非的消息。一向以口齒含糊不清著稱的周杰倫竟然要教日本人學習中國話，真不知道號稱精明的日本人是怎么想的。如果不是鐵了心的想說一口蹩腳的中國話，那唯一合理的解釋只能是日本人看重的是周杰倫的人氣，而不是他的口齒。

《發如雪》聽過，旋律挺好聽的，歌詞寫的一個字一個詞組的看起來也是挺美的。但恕個罪說，連在一起看，實在不知道方文山(blog)想表現的是什么。也許“鬼才”的意思就是普通人看不明白，但是不對啊，同為“鬼才”的黃沾(聽歌)的《滄海一聲笑》無論從意境還是文采，都是膾炙人口。

關于所謂的經典，經濟思想史大師熊彼特有過這樣的闡述：絕大多數智者的創造或思想經過一段事件以后，便永久地消失了。這段時間可能只是一頓飯的工夫，最長不超過一代人的時間。但另一些作品卻不是這樣。它們經歷過失落，但它們重新出現了。這就是我們稱之為偉大的東西。

把《發如雪》之類的稱之為經典，還是顯得有些心急。其實不只生活在內地的中國人對周杰倫歌詞的天馬行空摸不著頭腦，就連他的老家臺灣的學生也被他歌詞中的“彎彎繞”搞得暈頭轉向。有媒體報道：　臺灣北縣徐匯中學高中部的一名華文老師上周舉行段考的時候，周杰倫兩首暢銷歌曲《七里香》、《發如雪》當考題，但在120個學生中僅有5人及格！

用這樣的“經典”去教日本人學習中國話，只能是娛樂至死時代的娛樂現象。硬生生把一個流行符號當作文化偶像去推廣，也是有些張冠李戴勉為其難的味道。

眾所周知，日本是一個崇尚強者的國度。《菊與刀》把之描述為：“　既桀驁自大而又彬彬有禮；既頑固不化而又能伸能屈；既馴服而又不愿受人擺布；既忠貞而又心存叛逆；既勇敢而又懦怯；既保守而又敢于接受新的生活方式。”

中國的“軟實力”強大到了像好萊塢一樣要輸出文化的地步嗎？顯然不是。“外國人其實對中國不了解，像《黃河之子》里面很多曲目在中國家喻戶曉，但在國外沒人知道，他們連黃河都不太知道。”(朗朗語)

學習中國話到底是新鮮的時尚？還是對中國文化的認可？實在是一個應該厘清的話題。在日本，于丹被稱作“女孔子”，到底是處于一種禮貌的恭維還是對中國文化的認知，也是一個無法量化見仁見智的事情。同樣，用周杰倫的《發如雪》來沾沾自喜，不免有“扯虎皮做大旗”夜郎自大之嫌。

在網上，有一個流傳很廣的段子：等咱中國強大了，全叫老外考中文四六級。文言文太簡單，全用毛筆答題，這是便宜他們。惹急了一人一把刀一個龜殼，刻甲骨文；到了考聽力的時候，全用周杰倫的歌，《雙截棍》聽兩遍，《菊花臺》只能聽一遍……

這個段子，周杰倫聽過嗎？那些想跟著周杰倫學說中國話的日本人聽過嗎？

（本欄目所刊稿件純系作者個人觀點，并不代表國際在線立場。）