牛津大學(xué)的研究人員表示，高頻率電子噪聲對人類大腦的刺激能夠提升數(shù)學(xué)能力。

牛津大學(xué)為《當(dāng)代生物學(xué)》（Current Biology）期刊所做的一項(xiàng)研究顯示，大腦刺激技術(shù)使神經(jīng)元更有效地運(yùn)作。

這一研究能夠幫助神經(jīng)退行性疾病患者、中風(fēng)患者和學(xué)習(xí)困難癥患者。

有專家表示，這項(xiàng)技術(shù)能夠產(chǎn)生“真實(shí)并可應(yīng)用的影響”。

經(jīng)顱隨機(jī)噪聲刺激（Transcranial random noise stimulation，TRNS）的內(nèi)容包括，把電子噪聲隨機(jī)電極放在人的頭皮上，以刺激大腦區(qū)域。

這是一種相對較新的大腦刺激方式，無痛且沒有侵入性。

51名牛津大學(xué)學(xué)生被分為兩組，他們被要求在5天之內(nèi)做一些算術(shù)任務(wù)，其中的一組在算術(shù)的同時(shí)接受TRNS刺激。

這些學(xué)生所接受的測驗(yàn)包括算數(shù)能力和死記硬背能力。

該項(xiàng)研究的作者、牛津大學(xué)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)系的卡多什博士（Dr Roi Cohen Kadosh）表示，接受電子噪聲刺激的那組學(xué)生的認(rèn)知能力和腦功能與另一組學(xué)生相比有所提高。

在研究剛開始時(shí)兩組學(xué)生的表現(xiàn)沒有很大不同，而后接受TRNS刺激的一組學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)速度和死記硬背速度都有所提升。

6個(gè)月之后，參與研究的學(xué)生再次接受數(shù)學(xué)測試。那些接受過高頻電子噪聲刺激的人顯示出“優(yōu)越的長期表現(xiàn)”。

此前，卡多什博士和他同事的研究曾經(jīng)證實(shí)另一種大腦刺激方式能夠提高人類的學(xué)習(xí)和掌握新數(shù)字能力。

他表示，TRNS刺激能夠幫助更多的人，因?yàn)檫@種方式能夠潛在改善人類大腦加、減、乘連串?dāng)?shù)字的能力，而不僅是學(xué)習(xí)掌握新數(shù)字。