對(duì)于很多人來說，游覽完整的圓明園或許要指望著不切實(shí)際的“穿越”，但我卻有幸在利物浦的畫廊來了一次與圓明園的親密接觸。

展覽設(shè)在披頭士樂迷的朝圣之地利物浦馬修街的畫廊View Tow Gallery。沿著狹窄的樓梯一路至畫廊的頂層，拉開畫廊簡樸的木門，迎面而來的便是一扇中國傳統(tǒng)園林特有的寶瓶門。

如果身邊來回走動(dòng)著的不是利物浦當(dāng)?shù)貐⒂^者，有那么幾秒，我真以為自己身處的是中國的某一園林。

走進(jìn)畫廊，我看到一些參觀者們?cè)谟崎e地翻閱著展覽配置的與圓明園相關(guān)的書籍。人群中有一位身穿深色素雅西裝的中國女士，干練的短發(fā)，面帶溫和地笑容。我一眼就認(rèn)出了她，她是清華大學(xué)郭黛姮教授。

出于對(duì)展覽的濃厚興趣，來之前有網(wǎng)上搜索過相關(guān)的信息，了解到郭教授原來是中國著名建筑學(xué)家梁思成的得意門生，中國古建的權(quán)威。我懷著滿心的敬佩上前與郭教授打招呼，郭教授也熱情地和我握手，還交代在場的一位員工為我解說。

“復(fù)原”圓明園

畫廊很小，四十平方米左右的房子被精心的布置成一個(gè)放映廳和兩個(gè)展覽廳。 在壁紙和紙質(zhì)墻面的裝飾和分割下呈現(xiàn)出一座金瓦紅柱的小樓和一個(gè)帶有涼亭，荷花池，假山，并且綠蔭滿布的小花園。墻面上掛著一幅幅十八世紀(jì)的中式園林圖片和畫作，每幅圖都介紹了一個(gè)景觀：別有洞天，鏤月開云，碧瀾橋，寧和園……

放映廳里，投影儀播放的是圓明園電腦技術(shù)修復(fù)后的樣子，根據(jù)解說我了解到，郭教授的團(tuán)隊(duì)里包括清華大學(xué)建筑系的學(xué)生、電腦技術(shù)人員，和圓明園工作處的工作人員。

他們對(duì)于圓明園的研究從2000年開始，根據(jù)歷史和考古文獻(xiàn)及畫冊(cè)等資料，配合電腦技術(shù)，開發(fā)了一個(gè)名為“再現(xiàn)圓明園”軟件。目前，運(yùn)用電腦3D技術(shù)復(fù)原的只是圓明園里一百多個(gè)景觀中的十二個(gè)景點(diǎn)，或許至少十年后我們才會(huì)有望看到完整的圓明園全景。

現(xiàn)場，我體驗(yàn)了用iPad操作這個(gè)軟件觀看圓明園的部分被修復(fù)了的景觀。據(jù)郭教授在現(xiàn)場演講中的介紹，從建筑的磚瓦柱子，到庭院里的樹木花草，在被設(shè)置在這個(gè)軟件里的過程中都經(jīng)過了嚴(yán)格的科研考察。如果當(dāng)時(shí)是置身圓明園遺址上，在GPS的支持下，手中的iPad將會(huì)為我展示出鏡頭掃過之處廢墟上景觀被摧毀前最真實(shí)的樣子。

了解圓明園

展覽的參觀者很多是畫廊主人邀請(qǐng)的利物浦當(dāng)?shù)厥忻瘢渲幸舶ɡ锲质虚L，也有看到宣傳冊(cè)莫名而來的。對(duì)絕大部分在場的英國參觀者來說，他們對(duì)圓明園的了解真的很少，當(dāng)聽到圓明園被摧毀的歷史介紹時(shí)，現(xiàn)場片刻的靜寂中不時(shí)也夾雜著些嘆息。

記得有朋友向我提過，他曾在與一位英國朋友的交談中發(fā)現(xiàn)那位朋友對(duì)于圓明園被毀的歷史毫無所知時(shí)，感到驚訝與無奈。在參觀中，一對(duì)英國夫婦誤把我當(dāng)成工作人員，希望我能為他們講解，于是我便把了解到的翻譯給他們聽，帶著莫名而來的責(zé)任感。

圓明園是否會(huì)重建，不是一個(gè)很容易回答的問題，郭教授的團(tuán)隊(duì)在努力地用數(shù)字化的技術(shù)將它恢復(fù)并記錄下來。

在北京讀大學(xué)的時(shí)候，我和媽媽曾頂著烈日游逛著只剩廢墟和樹木的圓明園，殘缺的園林呈現(xiàn)的是沉重的歷史話題。那時(shí)候沒看到的景致竟讓我在遙遠(yuǎn)的異國他鄉(xiāng)一飽眼福。

在不久的將來，如果有幸，當(dāng)你手持iPad游覽圓明園，對(duì)比著摧毀前后同一景觀的時(shí)候，會(huì)是怎樣的心情？

（責(zé)編：鈴蘭）

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