為鼓勵英國青少年積極鍛煉身體、參與社會活動、發展興趣愛好，愛丁堡公爵獎在1950年代應運而生。

參與者需要在18個月之內完成志愿者服務、體能、技能、遠足等項目。

普利茅斯大學（Plymouth University）畢業生喻夏是今年愛丁堡公爵獎金獎的獲得者之一，幾天前在圣詹姆斯宮參加了頒獎典禮。

在接受子川專訪時，她介紹了自己在英國學習和求職的經歷，以及參與愛丁堡公爵獎項目的過程和收獲。

子川：你之前為什么到英國學習？

喻夏：我之前參加的是中國一家高校與普利茅斯大學的合作項目，來這邊讀金融與會計本科（BSc Accounting and Finance）。

子川：來了之后覺得適應嗎？

喻夏：非常適應。我來的第一年住在寄宿家庭，房東一家對我非常好，讓我了解了英國文化，教我很多東西的同時，口語水平也提高了很多。我很享受在英國的這幾年。

子川：你畢業之后是如何找的工作？

喻夏：我上大二的時候就想在英國找實習，那時通過房東接觸到了現在的老板。就這樣到他的公司當實習生，三個月實習期之后轉正，之后一直在現在這家公司工作。去年年底回到中國，在公司的北京辦事處工作。

子川：這是一家什么公司？你負責哪方面業務？

喻夏：這是一家語言培訓公司，在歐洲一些國家有分部。我現在擔任項目經理，主要負責在中國市場的推廣和招生，幫助中國兒童、成年人、大學生到英國學英語或者參加夏令營冬令營，以及實習項目。

子川：你是如何了解到愛丁堡公爵獎的？

喻夏：我來到英國學習之后，每天都會瀏覽BBC英倫網，在這里看到了一位牛津學生獲得愛丁堡公爵獎的報道。我覺得這個項目非常吸引人。

我2011年畢業之后申請到了兩年制PSW簽證，有很多自己的時間，就希望能夠多做些不同的時期，于是參加了愛丁堡公爵獎的項目，現在順利完成，獲得金獎。

子川：請簡單介紹一下愛丁堡公爵獎的項目？

喻夏：愛丁堡公爵獎分為金獎、銀獎、銅獎三種。14歲以上的英國青少年會逐年參加銅獎、銀獎、金獎的項目。但我當時已經成年，而且時間比較充裕，就直接參與了金獎的活動。

金獎的參與者需要參加五個項目：技能（skills）、體能（physical）、志愿者服務（volunteering）、遠足（expedition）、居?。╮esidential）。

在技能方面，我做的就是提高自己的英文水平。我每天看英文小說，提高口語水平。體能方面我選擇了游泳，每周都去游泳館，學會了自由泳和仰泳。

遠足這項，我與同伴一起經過一年的訓練，在達特莫爾遠足、露營。志愿者服務方面，我在普利茅斯畫廊和博物館做了18個月的志愿者服務。最后一項，我去法國當了兩個星期的志愿者。

每個項目我都需要找一位導師，他或她可以證明我按時完成了相關項目。導師會定期檢查我的項目進展情況，需要寫報告，然后交給愛丁堡公爵獎的團隊。

導師可以是我的英文老師、游泳館的經理、遠足活動的負責人等等。我每次參加活動時需要簽到，導師會按時監督我活動。

比如，遠足項目每周一都會舉行一次會議，計劃好這一周的活動。這些都是非常正規的訓練。

子川：今年有多少人獲得愛丁堡公爵獎金獎？

喻夏：今年全英國獲得金獎的有370多人。愛丁堡公爵獎就好像英國的童子軍項目，英國青少年都會知道。這個獎也非常具有競爭力，在簡歷上是很好的經歷，對獲獎者的未來很有幫助。

子川：完成了這么多項目，對你個人發展有什么幫助？

喻夏：非常大的幫助，我非常感謝這次經歷。我有機會提高了英語水平，而且學游泳也是我從小的一個心愿。

我特別喜歡博物館、畫廊，在擔任志愿者的18個月期間，我參與了很多有意思的項目。有一年，普利茅斯畫廊與英國國家畫廊合作舉辦藝術展，受到媒體關注，我的照片也上了報紙。

遠足這方面可能是對中國人來說最難的一項，因為要在戶外背著20公斤的行李每天徒步走18公里，走四天三夜。那幾天期間與同伴同吃同住。我當時是唯一的中國人，也是首次參加這種野外活動，所以對我來說是特別大的挑戰。

子川：參與愛丁堡公爵獎項目的中國學生非常少。

喻夏：對，所以我非常想要更多中國學生知道這個項目，因為我覺得它特別好。我知道，中國學生比較傾向于扎堆，沒有太多機會接觸到英國本地文化。

參與愛丁堡公爵獎是一個了解英國人及其文化的方式。這樣的話，不管畢業之后留在英國實習或工作，還是回中國發展，這些都是非常重要的經歷。

（責編：尚清）