北大狀元就業(yè)竟不及普通學(xué)生

北京大學(xué)曾對(duì)該校的狀元學(xué)生做過(guò)追蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其中一些進(jìn)入大學(xué)后學(xué)習(xí)成績(jī)遠(yuǎn)比不上高中優(yōu)秀，就業(yè)更沒(méi)有明顯優(yōu)勢(shì)，甚至有些人很快變得平庸。昨天，在滬舉辦的“2007職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與高等教育職業(yè)服務(wù)體系中外名校論壇”上，此項(xiàng)調(diào)查引起了在場(chǎng)不少職業(yè)教育專(zhuān)家的深思，重視學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)迫在眉睫。

目前，本市有超過(guò)一半的高校將職業(yè)指導(dǎo)課程列入必修課或選修課，交大附中等已率先在高中展開(kāi)職業(yè)教育指導(dǎo)試點(diǎn)。

狀元調(diào)查引人深思

北大光華管理學(xué)院高層管理者培訓(xùn)與發(fā)展中心副主任呂峰教授在談話(huà)中說(shuō)到，全國(guó)約有一半的狀元在北大，而北大的狀元中又有一半在光華管理學(xué)院，今年有14位，去年有16位，前年達(dá)到17位。

他們?cè)粉欉^(guò)這些狀元的發(fā)展趨勢(shì)，“學(xué)習(xí)成績(jī)一年不如一年，就業(yè)時(shí)也沒(méi)有看到有明顯的優(yōu)勢(shì)，甚至很快有些人變得平庸了起來(lái)！”呂教授感嘆說(shuō)，我們過(guò)去都比較重視知識(shí)教育、招生等環(huán)節(jié)，而忽略了學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)，“這是在一個(gè)不平衡的教育狀態(tài)下出現(xiàn)的必然結(jié)果，因此我們大聲疾呼，要重視職業(yè)服務(wù)！”呂教授說(shuō)。

高校提升職業(yè)指導(dǎo)

市高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任汪歙萍透露，目前，本市近60%的高校將職業(yè)指導(dǎo)課程列入必修課或選修課。同時(shí)，她也指出，職業(yè)發(fā)展服務(wù)是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)工作，需要一大批訓(xùn)練有素的專(zhuān)業(yè)人士來(lái)完成。

據(jù)悉，目前本市專(zhuān)門(mén)從事就業(yè)輔導(dǎo)的學(xué)生工作輔導(dǎo)員約有3000多人，他們將參加職業(yè)咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，在十一五期末計(jì)劃培訓(xùn)人數(shù)將從現(xiàn)在的600多人發(fā)展到1000多人，專(zhuān)門(mén)為學(xué)生做就業(yè)輔導(dǎo)和指導(dǎo)方面的服務(wù)。除了對(duì)這些高校輔導(dǎo)員進(jìn)行社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)外，還安排他們?nèi)テ髽I(yè)進(jìn)行近三個(gè)月人事部門(mén)掛職訓(xùn)練，在實(shí)踐環(huán)境不斷地成長(zhǎng)。

高中展開(kāi)職業(yè)指導(dǎo)

會(huì)上，市教委調(diào)查顯示，大學(xué)新生職業(yè)選擇想法的形成期，有31.7%的被訪者是在高三年級(jí)。“因此我們要將職業(yè)發(fā)展教育逐步向高中階段進(jìn)行延伸！”汪主任解釋說(shuō)，對(duì)此，本市已展開(kāi)試點(diǎn)，例如交大附中在高三學(xué)生中開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，通過(guò)職業(yè)發(fā)展的生涯規(guī)劃來(lái)指導(dǎo)學(xué)生選擇報(bào)考大學(xué)和專(zhuān)業(yè)。

而調(diào)查還顯示，上大學(xué)時(shí)，不少學(xué)生表示父母對(duì)其選擇的專(zhuān)業(yè)影響最大。而且學(xué)校往往也是根據(jù)分?jǐn)?shù)來(lái)選擇學(xué)生，這樣就導(dǎo)致了很多新生進(jìn)入大學(xué)后對(duì)所在專(zhuān)業(yè)不感興趣，也給他們的職業(yè)發(fā)展帶來(lái)了困難。“今后，高校還將通過(guò)職業(yè)指導(dǎo)老師，幫助學(xué)生選修科目，并幫助學(xué)生進(jìn)行跟今后職業(yè)發(fā)展相關(guān)的課程設(shè)計(jì)。”汪主任說(shuō)。(記者：錢(qián)鈺)

來(lái)源：解放網(wǎng)-新聞晚報(bào)