中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)環(huán)球在線(xiàn)消息：英文《中國(guó)日?qǐng)?bào)》9月5日?qǐng)?bào)道：北京奧運(yùn)會(huì)最有意義的遺產(chǎn)之一就是奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦讓全世界發(fā)現(xiàn)了“中國(guó)夢(mèng)想”，其歷史上的參照物就是“美國(guó)夢(mèng)”。
我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“中國(guó)夢(mèng)想”。這是我這幾天來(lái)正讀著的一本書(shū)的題目。是一個(gè)中國(guó)記者寫(xiě)的，記述了12位普通中國(guó)青年男女，在生活中勇往直前的真實(shí)故事。他們都生活在最普通的家庭中，不屈不撓，經(jīng)過(guò)勤奮努力工作獲得成功。這過(guò)程中有不幸、失望，但他們卻從未放棄他們的夢(mèng)想。
在所有這些故事中都貫穿著這樣一個(gè)情形：這些年輕人都曾從他們的老師那里汲取到幫助、鼓舞和啟發(fā)。如今，他們中的好幾位都希望能在家鄉(xiāng)建學(xué)校作為報(bào)答。
這沒(méi)什么可太中國(guó)的，全世界都一樣。所有的文化與社會(huì)都同樣懷念學(xué)校生活，尊師重教。如同詩(shī)人奧利弗?古德史密斯的詩(shī)《鄉(xiāng)村教師》或是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者魯?shù)聛喌?吉卜林的《學(xué)校之歌》都依然是一些西方教育的英語(yǔ)教學(xué)大綱中的精選。我還清楚地記得第一次讀《萬(wàn)古流芳》（也叫《再見(jiàn)，吉普斯先生》），看到吉普斯先生臨死還在惦念著“我所有的孩子們”那一幕時(shí)，我是多么地悲傷。在我們年輕時(shí)，是流著淚看這部據(jù)占姆斯?希爾頓小說(shuō)改編，得了奧斯卡獎(jiǎng)的電影的。
有心人都知道中國(guó)也有相似的尊重教師的悠久傳統(tǒng)。在很多書(shū)中都記錄有新中國(guó)成立的最初幾十年里，學(xué)校老師們是如何努力在中國(guó)農(nóng)村掃除文盲。5?12四川地震中，學(xué)校老師救助學(xué)生的事跡，已成為全體中國(guó)人記憶中的一部分了。
光尊重老師還是不夠的，提供一份讓他們生活得更好的薪水也同樣重要。全世界哪兒的學(xué)校教師都不會(huì)指望靠教書(shū)能成為富人。但對(duì)教師不公或薪水太低，也不能說(shuō)這個(gè)社會(huì)很健全。就比如說(shuō)中國(guó)吧，付給教師，特別是在農(nóng)村地區(qū)的教師，一份較好的薪水將大大有助于建設(shè)“和諧”社會(huì)。這也可以朝著縮小城鄉(xiāng)收入差別邁出一大步。而且，教師收入太少，也影響教育事業(yè)。低收入讓本來(lái)很有前途的年輕男女教師離開(kāi)學(xué)校，其結(jié)果是傷害了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
確實(shí)，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，還有很多其它機(jī)會(huì)，聰明的青年人肯定會(huì)為能賺更多錢(qián)的職業(yè)和挑戰(zhàn)所吸引。世界各地都在發(fā)生著同樣的事情。中國(guó)也不例外。而這些也正是要改善教師工資和改進(jìn)學(xué)校設(shè)施的原因。
廣東省政府教育廳做出的建議，真讓我高興。報(bào)告稱(chēng)它已經(jīng)建議增加農(nóng)村學(xué)校教師的工資，達(dá)到和他們城市同行和公務(wù)員同樣的水平。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是中國(guó)后奧運(yùn)新聞中最好的一條。我也真希望其它省市也能像廣東今天這樣盡快行動(dòng)。
要是全中國(guó)都這么做，中國(guó)夢(mèng)想就將獲得新的意義和空間。畢竟，可敬的老師們激發(fā)鼓勵(lì)著成百萬(wàn)的中國(guó)孩子們的第一個(gè)夢(mèng)想。
如同吉卜林一百多年前寫(xiě)到的學(xué)校教師，“以他們今天的辛勤/換取我們的明日”。今天老師們一如既往。任何社會(huì)都會(huì)為他們而驕傲，記住并報(bào)答他們。
（作者Ashis Chakrabarti是中國(guó)日?qǐng)?bào)資深編輯。翻譯：辰北。）
