十八大新聞中心13日舉辦主題為“中國的教育公平”的網(wǎng)絡(luò)訪談，教育部部長、黨組書記袁貴仁在回答有關(guān)農(nóng)村優(yōu)秀教師缺乏的問題時(shí)說，今后應(yīng)在改善農(nóng)村教師待遇、加強(qiáng)培養(yǎng)培訓(xùn)、推動(dòng)城鄉(xiāng)教師流動(dòng)等方面下大力氣，努力把農(nóng)村教師素質(zhì)和農(nóng)村教育提高到一個(gè)新水平。

廣西壯族自治區(qū)平果縣希望小學(xué)校長周標(biāo)亮首先回答說，這一問題是多方面因素造成的。我想應(yīng)從以下方面做起：一、政府加大投入，提高農(nóng)村教師的待遇，改善住房、教學(xué)環(huán)境。待遇除比城鎮(zhèn)老師高外，在職稱的聘任上也可傾斜一些，讓農(nóng)村教師感到有自豪感和作為農(nóng)村教師的價(jià)值。二、加強(qiáng)對農(nóng)村教師的培訓(xùn)。我們縣這方面做得有實(shí)效。通過“城鄉(xiāng)”學(xué)校結(jié)對子，互幫互助，共同提高。每一學(xué)期都在縣城展示結(jié)對子學(xué)校骨干教師教學(xué)活動(dòng)。天長日久，潛移默化的作用，無形中農(nóng)村教師的整體素質(zhì)都會(huì)有所提高。三、制定相關(guān)的激勵(lì)制度，讓優(yōu)秀的農(nóng)村教師得到一定的精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

袁貴仁說，我國有1205萬中小學(xué)和幼兒園教師，其中農(nóng)村教師占80%。針對農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，我們采取了一系列舉措，進(jìn)展順利、成效顯著。

一是完善補(bǔ)充機(jī)制，讓農(nóng)村教師下得去。在部屬師范大學(xué)實(shí)施師范生免費(fèi)教育，共招收6.3萬名學(xué)生，畢業(yè)生中的92%到中西部中小學(xué)任教。實(shí)施了特崗計(jì)劃，招聘30萬名畢業(yè)生，其中80%留在當(dāng)?shù)貜慕蹋o農(nóng)村教育帶來了新的活力。

二是改善地位待遇，讓農(nóng)村教師留得住。實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資制度，向農(nóng)村地區(qū)傾斜。實(shí)施農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)，改善農(nóng)村教師居住條件。最近，國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，進(jìn)一步明確提出，對長期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的教師，實(shí)施工資傾斜政策；對在農(nóng)村地區(qū)長期從教、貢獻(xiàn)突出的教師加大表彰獎(jiǎng)勵(lì)力度。

三是提高業(yè)務(wù)水平，讓農(nóng)村教師教得好。實(shí)施中小學(xué)教師國家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃，幫助350萬名農(nóng)村教師提升素質(zhì)。各省也都面向農(nóng)村教師開展大規(guī)模培訓(xùn)。把好“入口關(guān)”，積極推進(jìn)教師資格考試和定期注冊制度。改革中小學(xué)教師職稱制度，落實(shí)向農(nóng)村學(xué)校傾斜的政策，建立健全農(nóng)村教師職業(yè)發(fā)展通道。

“今后，我們將在改善農(nóng)村教師待遇、加強(qiáng)培養(yǎng)培訓(xùn)、推動(dòng)城鄉(xiāng)教師流動(dòng)等方面下大力氣，努力把農(nóng)村教師素質(zhì)和農(nóng)村教育提高到一個(gè)新水平，”袁貴仁說。