數學≠人為制造
[解說]1941年,就在吳文俊大學畢業后不久,日本侵略軍開進上海租界,孤島淪陷。吳文俊只能以教書謀生,在教課之余,他也做一些數學研究,但如同盲人騎瞎馬找不到出路。五年后,正當吳文俊對數學逐漸心灰意冷的時候,一位數學家應邀回國,籌建中央研究院數學研究所,他就是國際著名的數學家陳省身。陳省身的出現,徹底改變了吳文俊的一生。
吳文俊:見陳省身先生的時候,寫了一篇綜合報道給他看,我以為是很得意的,結果陳老就否定,這是帶有很關鍵性的。
主持人:您當時是什么心情,那是你好幾年研究的,一直走的這個路。
吳文俊:我走的是在學校里邊從實變函數論走上點集論,做點集拓撲。點集拓撲有許多概念,這個概念那個概念,現代數學也是這樣子,概念一大堆,這些概念之間的相互邏輯關系,我做了一個清理。陳先生就指出來,這些概念事實上都是人為的,不是客觀世界,現實是這樣子,你非得有這個概念不可,而是為了邏輯推理造出來的,人為造出來的,然后追求這之間相互邏輯關系,不符合客觀世界的認識,大體上是。他這么一說,我馬上醒悟了。如果我走那個道路下去,那個是永遠沒有出路的。
[解說]:陳省身在國內各著名大學數學系招集了十幾位優秀畢業生,進入數學研究所做助理研究員,以培養中國數學的新生力量,吳文俊就是其中的人員之一。
主持人:您當時是怎么進入到他的那個數學所?
吳文俊:我向他,直截了當提出來,我想到你那兒來,行嗎?他沒吭聲,他送我到門外的時候,他說你的話我記在心上,他不說是,也不說否。過兩天他就通知叫我去上班了。
主持人:上班以后干什么呢?
吳文俊:他把我放在圖書館,我就一天早晚泡在里面看書。看書當然跟以前不一樣了,以前看這一方面的東西我不看了,看另外一方面。陳先生一天過來,就跟我講,你看書看得太多了,不要看了,你應該還債。我聽著莫名其妙,還什么債?他就說你看了人家的工作,就等于欠了人家的債,你應該還債。我說怎么還呢?他說你應該用同樣的方式去寫文章,以這樣子方式來還債。那我就不能看書了,我就想辦法去找一個問題來做了。
[解說]:那時,陳省身每周都為青年學子們講授12個小時的拓撲學,這是當時最前沿的數學研究領域,在陳省身的引導下,吳文俊開始研究美國著名的拓撲學大師惠特尼的對偶定理。
吳文俊:陳先生特別提出來,惠特尼提出來的一個公式非常重要,是惠特尼發現的,而且這個里面模模糊糊簡單地講了一下,這個非常重要,最好能夠補出一個證明來。那是我第一篇重要的文章,這個文章實際是等于他幫我寫的,或者說就是他寫的,就發表在美國最主要的雜志上。那么據他講,惠特尼的證明定理都是很麻煩、很復雜,很長很難的,那么這個證明更麻煩,所以惠特尼預備專門寫一本書,就講這個定理怎么說的,怎么證明的,專門寫一本書。結果我這個文章一出來,他這個書就寫不出來了。
主持人:太簡單了。
吳文俊:我這個簡單,就幾頁。后來經過美國人整理,整理得漂亮,一看就漂亮。兩行,沒幾個字。
主持人:其實我想您所說的這個漂亮可能是指一個非常…
吳文俊:非常簡潔。
主持人:解決很大的問題。
吳文俊:對,內容包括非常豐富,而這個式子很簡單,我比較喜歡這樣。有的啰里啰嗦,定理說了一大堆,看著就頭疼。你一個定理,假設寫了一大堆,然后結論很微不足道的,看了就討厭。
主持人:這個事惠特尼認可嗎?
吳文俊:這個我想他認可,這個他應該買賬。
[解說]:吳文俊的這項成果已經成為拓撲學中的經典,一個剛入門的青年后生,只用了不到一年的時間就在號稱“難學”的拓撲學中取得了重大成果,這讓許多人覺得不可思議,然而這個年輕人未來還將成為該領域新的領軍人物。
來源:CCTV《大家》 編輯:寧波