8月8日，受臺風“海葵”影響，狂風暴雨橫掃江南。凱旋回鄉途中的孫楊發了條微博：“高鐵在鎮江已經停了3小時，今晚我能到家嗎？”有網友這么回復調侃他：“別著急，等水足夠深了，你就可以游回去了。”

不知孫楊如何打發時間，聽音樂？刷微博？還是玩iPad？

iPad正在成為城市里很多男女老少打發時間的首選電子產品，其中又以少年兒童最為癡迷。有些孩子玩起iPad中的各種游戲來手指翻飛，嫻熟無比。有些家長也找到一條管教吵鬧孩子的捷徑——給他一個iPad，世界立刻清靜。

事實上，iPad也在主攻少年兒童市場，在“蘋果商店”的搜索菜單里，針對低齡兒童的應用軟件不下百種，兒童應用現已成為“蘋果商店”除了游戲以外的第二大營收項目。

但是這些埋頭于iPad的孩子們引起了專家的憂慮——遠不只是視力受影響。不少專家認為，雖然iPad的軟件確實具有互動性和教學性，但它們無法替代傳統的早教模式與人際交流方式。大多數iPad游戲要求的是被動注意，低齡兒童的想象力、創造力、思考能力、探索真實世界的好奇心和熱情都會受到負面影響。

有人甚至把“00后”稱為“iPad一代”，他們的一大特點是：相當比例的孩子和人說話時不看對方，這和他們長期低頭玩iPad的習慣有很大關系。

這確實是一個令人憂慮的現實——“iPad一代”中會出現面對高手怒目圓睜、大戰一場汗流浹背的優秀選手嗎？“iPad一代”能選拔出下一代孫楊、林丹嗎？

倫敦奧運會上，“90后”正成長為中國奧運軍團的主力，孫楊、葉詩文、陳定、孫玉潔、許安琪、陳若琳、汪皓、何姿、曹緣、張雁全、焦劉洋、李雪芮、李雪英……解讀他們臨危不懼、咬牙奮戰的故事時，人們或許應該慶幸，是體育而不是iPad陪伴他們成長。

現在的孩子很孤單，他們大多是獨生子女，不像父輩那樣生活在大家庭、大雜院里，無論是跳繩、踢毽子，還是爬樹、抓蛐蛐，小時候總是能夠參加大量的群體活動。這一代孩子被精心呵護著，生活在高層公寓里，沒有玩伴。iPad讓孩子們沉迷于“宅童”的虛幻快樂中。不少孩子因此變得孤單、冷漠，不知如何與人交往，成為孤僻的“電子娃娃”。

科技進步，一直在改變著人類的生活，在給人類帶來巨大便利的同時，也帶來了負面影響。瑞士心理學家和精神分析醫師榮格當年曾說：“隨著科學知性的增長，我們的世界已變得非人性化。人感到自己在宇宙中被隔絕、孤獨，因為他不再卷入大自然，他失去了自己對自然現象的情感性‘無意識認同’。”

改變孤僻的“電子娃娃”，還是要讓他們走出家門，親近大自然，用習慣劃屏的手指牽上小伙伴熱乎乎的手，撫摸萬物生長的土地。或者，家長給孩子一副球拍，一個籃球，讓他們撒撒野，出一身透汗。

現在的孩子需要體育。體育給人帶來的不僅是健康的身體，還有健康的人格——積極進取、擅長合作、不怕困難、充滿活力，是“陽光少年”而不是“電子娃娃”。

8月8日恰逢“全國健身日”，接下來的這些日子，別讓孩子在平板電腦上“養魚”、“切西瓜”、“大戰僵尸”了，帶他們去游泳、打球吧，或許他們不會成為下一個孫楊、林丹，但會成為一個身心健康的“00后”。