香港大學校長徐立之１６日表示，在當今社會中，知識型經(jīng)濟主導著全球經(jīng)濟的發(fā)展，高等教育承擔著培育各方面專業(yè)人才的任務，應更加關注全人教育，為學生樹立正確的價值觀。

徐立之當天在香港舉行的第三屆中國發(fā)展論壇上做演講時表示，在知識型社會中，人才成為社會的流動資產(chǎn)。高等教育能為社會提供各方面人才，影響社會的整體素質和經(jīng)濟情況，使社會實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

徐立之認為，一個國家要維持競爭力，必須要掌握知識和技術，而具備先進知識和技術的專業(yè)人才是競爭力的根源。各國對于人才的需求和競爭，使得高校的人才培養(yǎng)工作非常重要，高等教育面臨重大挑戰(zhàn)。

徐立之說，港大此前在香港一些公司開展的一項調查結果顯示，在雇主所重視的員工素質中，工作態(tài)度、情緒穩(wěn)定、自學能力及自我提升、分析能力和人際關系技巧等幾項排在前列。而知識的深度、專業(yè)知識、閱讀能力、其他知識的具體應用等方面，雇主則考慮較少，這說明知識固然重要，但能力更為重要，而與前兩者相比，雇主最為關心的是員工的價值觀，擁有正確價值觀的人才才是社會所需要的，因此學校應該對學生進行全人教育。

徐立之表示："港大將繼續(xù)為國家培育有用的人才，希望港大畢業(yè)生能為內地和香港的發(fā)展作出貢獻。"

中國發(fā)展論壇由香港培華教育基金會于２００７年創(chuàng)辦，本屆論壇為期１天，主題為"振興中華"，一百余名中外知名學者、科學家及社會相關人士與會，分別從科學、人文和社會經(jīng)濟等角度，探討中國邁向大國之路的機遇和挑戰(zhàn)。（記者 趙菁菁 王小旎）