職業(yè)化農(nóng)民如何培養(yǎng)？

朱建華也曾遇有過“賣難”的苦惱，“辛辛苦苦種一年，本錢都收不回，人還累得要死”。經(jīng)歷了多次挫折之后，他現(xiàn)在每天都要緊盯農(nóng)產(chǎn)品市場的行情，像炒股票一樣進行行情分析。“這樣，我在下種的時候就能知道該種什么，不該種什么，比如今年，我的大棚里就沒有種蔬菜，而是改種西瓜了。”

但是，大多數(shù)的農(nóng)民并沒有這種“職業(yè)化農(nóng)民”的素養(yǎng)。一些基層代表表示，農(nóng)民市場化意識不高，信息不靈通，經(jīng)常“一窩蜂”式地同質(zhì)化種植養(yǎng)殖，造成農(nóng)產(chǎn)品供大于求而滯銷，“蘿卜哥”“白菜姐”等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)。

全國人大常委會委員、華中農(nóng)業(yè)大學校長鄧秀新說，誰來種田的問題，換言之就是“誰將成為未來的農(nóng)業(yè)工人”的問題。他說，盡管我國糧食產(chǎn)量連年增長，但是糧食的進口比例仍然很高，糧食安全保障的問題不容忽視，從根本上說需要提高土地產(chǎn)出效率、提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率，但是大量的農(nóng)村人口流向城市，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的人口缺乏新陳代謝，給農(nóng)業(yè)科技的推廣和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的提高造成掣肘。

“我去給農(nóng)民講生產(chǎn)技術(shù)，放眼一望幾乎全是老人，我問他們聽不聽得懂，他們說，聽得懂一點。”鄧秀新說，隨著農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施的不斷改善、農(nóng)業(yè)機械化率的不斷提升以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的集約化發(fā)展，農(nóng)民應該向?qū)I(yè)化、職業(yè)化發(fā)展，這就需要從制度層面進行考量。“比如，一個地方需要多少拖拉機手，多少專業(yè)植保人員，需要進行測算，然后由專門的職業(yè)教育進行培養(yǎng)，培養(yǎng)出‘農(nóng)業(yè)工人’才能適應現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要。”

來源：新華網(wǎng) 編輯：馬原

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