孩子不用“加班”做作業，家長不用起早燒飯、接送孩子，放暑假本該是孩子和父母“皆大歡喜”的事。然而，對于夫妻雙方都是“上班族”的家長來說，長達兩個月的暑假卻成了一種負擔——離開“靠山”學校，孩子誰來照看？

孩子上初一的鐘波先生，在南京新街口一家事業單位工作，夫妻倆的工作都屬于“緊張忙碌型”，雙方老人又都不在南京，所以暑假“孩子怎么辦”就成了問題。

“剛開始一周，我把兒子帶到單位來上班，找個位子讓他寫暑期作業，父子倆一同上下班，中午一起吃食堂，同事們都開玩笑說我有了‘小跟班’。”鐘先生笑言。然而，這樣的日子僅持續了一周，孩子就不愿意再來了：辦公室全是大人，自己一個人做作業單調乏味沒人玩。

鐘先生夫妻倆考慮再三，決定讓孩子在家留守。新的問題隨之而來：午飯怎么解決？“安全也是個問題，天熱孩子一個人在家用電、用氣都不放心，還不時有人敲門推銷各種東西。我和太太只好輪流不斷往家里打電話。”

“把孩子送到培訓班上課吧。”可一打聽價格，把鐘先生嚇了一跳：“照看孩子外加補課，每小時收費150元，中午午餐的話另加20元！”鐘先生掂量了一下：“每個月要還房貸，雙方都有老人要贍養，哪來這么多錢？”

據了解，暑假，有鐘先生這樣煩惱的家長不在少數。

為了讓孩子有個去處，不少家長都選擇了讓孩子上補習班、輔導班。在鹽城市某街道社區工作的趙玲，暑假給小學三年級的孩子報了個英語補習班，每周一、三、五、日下午4點半到6點半上課，一共50個課時，1000元左右。“這筆費用能承受，可孩子還有很多空余時間不知道怎么安排，最擔心的是上班管不到她的時候。”

“中小學校園設施全，又安全，暑假要是能收留孩子該有多好啊！”采訪中，鐘先生等好幾位家長都表達了這樣的心愿。

蘇北某初中語文老師潘金和坦言，由于升學壓力較大，他所在地方的初中生暑假主要用來補習文化課程。現在面臨的問題是：一方面，教育局抓得非常緊，在6月中旬就已經發出了暑假補課“禁令”，學校教育資源因此大面積閑置；另一方面，家長們又爭相給孩子報各種假期補習班，而社會上的補習班魚龍混雜。

潘金和建議學校暑假敞開大門，定時向孩子開放圖書館、體育館、電腦房、活動室等場所，學生們可在教師指導下自行活動，也可參與由學校組織的課外活動。

那么，暑假中小學校是否可以舉辦各種興趣班？“我省‘五嚴’規定，只是嚴禁中小學校利用節假日補文化課，而沒有規定不能辦興趣班。”省教育廳相關負責人表示，“不過教育部門也不便倡導中小學校暑假辦興趣班，因為一旦倡導難免會出現‘變味’現象——有些學校會借機變相補文化課，從而加重孩子的學習負擔。”

這位負責人還坦言，暑假中小學校如果舉辦各種興趣班，勢必會增加人工、水、電、氣等方面的支出，這又涉及到收費問題，屬于物價部門管理范圍。目前，政策只允許幼兒園節假日可以為沒人帶孩子的家庭提供托管服務，收費標準比平時上浮最高不超過30%，而中小學尚無此類收費政策渠道。

“相關部門和學校不能因噎廢食。”南京師范大學兒童發展與家庭教育研究中心副主任殷飛等業內人士指出，假期“一刀切”地停止學校有意義的集體活動，可能會減輕管理壓力，同時也失去了教育改革和服務社會的機會。“學校和家長都需走出應試思維定勢，不能只重視文化課補習，而應該積極拓展學生的興趣和視野。”殷飛表示。

本報記者 蔣廷玉 仲崇山 王 拓

本報實習生 王 甜