太空日程按北京時間

記者：站在航天員的角度，尤其是有神六飛行經驗的海勝，你們覺得神十任務與此前的飛天任務有什么區(qū)別？

聶海勝：我國航天發(fā)展非常快，幾年就是一個大的飛躍。以前的飛行屬于試驗性質，神十任務則是應用飛行，是我國載人航天工程三步走第二步第一階段的收尾，對今后的任務起著承上啟下的作用。此次飛行時間達到了15天，比神九多了兩天，達到了中長期航天駐留時間的起始點。

時間長了，我們也做了更多準備。首先就是對日常的生活作息制度進行了調整。以前每天安排一個人24小時值班。這次飛行大家晚上都能夠休息，但是有情況就能被喚醒。所有的日程都按北京時間來走，這樣我們的太空生活就形成了比較良性的循環(huán)。此外，這次的飲食上也會更符合個人口味。針對失重環(huán)境我們也做了一些防護，比如加強自行車、拉力器等在軌鍛煉，還準備了其他的防護工具。

王亞平：這次我要在太空為全國中小學生上一堂科普課。我們挑選了一些非常有趣的小實驗，前期做了大量準備，在地面也進行了反復的訓練和演練，以期在太空里能達到最好的演示效果。

張曉光：對我個人來說，有一個全新的挑戰(zhàn)。那就是我要在太空中用鏡頭講一個故事：將王亞平“老師”講課的豐富內容和美麗姿態(tài)展現(xiàn)給全國觀眾。這個“故事”很長，有40分鐘，說實話對我這樣一個外行攝影師來說，講好這個故事不容易。接到任務的兩三個月時間里，我認真學習了攝像技術，鏡頭要及時到位，不能在需要給王亞平特寫的時候，我的鏡頭還在別處呢。

一幅畫看默契度

記者：三個人有哪些需要密切配合的任務？訓練時怎么磨合、培養(yǎng)默契？

聶海勝：要講最能體現(xiàn)配合過程的，我想要數交會對接這一任務。交會對接是我們最忙的階段，也是最需要精力集中的時候。

我們三個有明確的分工，也需要高度協(xié)作。我主要負責手控交會對接，負責中間位置的操作，張曉光負責右邊的輔助操作，很多的命令、指令要通過他來發(fā)送。而王亞平負責監(jiān)視張曉光指令的發(fā)送，以及我操作過程中情況、參數的判讀問題，所以王亞平必須對我們整個操作過程的準確性及數據的判讀作出正確的指令。特別是要發(fā)送命令、指令的時候，她要提醒并且開始讀秒，然后確認。我們配合很默契，亞平會用眼神或者小手勢來表達對我們操作的認可度。

記者：聽說一幅畫就測出了你們三人的默契度？

王亞平：那幅畫是一次心理課上畫的。我們乘組三人配合共同畫一幅畫，但是在畫畫之前和畫畫過程中，我們三人不能有任何交流。三人輪流畫的過程中，隨時可能被打斷，然后下一個人接著畫。我們畫了挺長時間，經過好幾輪，最后我覺得完成了一幅完美和諧的畫，而且作畫的過程中有很多讓我非常意外的地方。有一次張曉光師兄想畫一條鐵路，但畫了兩條平行線的時候就被打斷了，然后我接著他畫，我馬上感覺到他想要畫一條鐵路，所以第一筆就是把這兩條平行線延長了。等整幅畫完成了以后，我忍不住問了一下我們的指令長：你當時知道我們畫的是什么嗎？他當時想都沒想，就說了一句，鐵路吧。就是這種不謀而合的感覺。這種默契不是一下出現(xiàn)的，而是慢慢從生活、訓練和工作當中一點點培養(yǎng)起來的。