中學(xué)生“學(xué)霸、學(xué)渣”等外號被指影響人際交往

2014-01-02 10:25:58

來源：北京青年報

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學(xué)習(xí)外號已經(jīng)影響學(xué)生人際交往

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“學(xué)習(xí)外號”不但字眼上有著微妙的差異，其實已經(jīng)深刻地影響著學(xué)生們的人際交往。 “學(xué)民”是班里的中間力量，屬于“凡夫俗子”的中層系列，膜拜學(xué)霸，卻瞧不起學(xué)渣。以學(xué)霸領(lǐng)銜的“上層”學(xué)生，雖然光環(huán)四照，被許多普通學(xué)生膜拜，但他們卻也倍感壓力。實驗中學(xué)的一位學(xué)霸因為一次失手，從年級前10名跌到第30名，難過了許久。

學(xué)渣等成績處于“下層”學(xué)生，按照個人的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還被分為學(xué)弱、學(xué)殘和學(xué)水等等。自嘲之外，這些帶有貶損意味的字眼勢必會讓所指者產(chǎn)生一定的心理壓力和陰影，在一些名校中也不例外。有學(xué)生反映，人大附中初一的一位女生，“雖然學(xué)習(xí)一絲不茍”，但還是成績排名靠后成了“學(xué)渣”。每個課間，她都會獨自埋頭做作業(yè)，不主動與他人交流，除去必要的事她甚至從不與他人交談。

校方

不要造成學(xué)生間的不尊重

“學(xué)霸”、“學(xué)民”、“學(xué)渣”……各個學(xué)習(xí)級別的學(xué)生，以成績和學(xué)習(xí)狀態(tài)來劃分，不管在哪個學(xué)校和班級都存在。北航附中高二的一名學(xué)生曾統(tǒng)計了自己班上“學(xué)霸”、“學(xué)民”、“學(xué)渣”三類人數(shù)，分別為9人、18人和7人。雖然這些分類和定義并不客觀，多少是學(xué)生間的調(diào)侃、自嘲和黑色幽默，但對于學(xué)生間流傳的這些信息，不少老師和校長都有所耳聞，對于這種分類是否會變成學(xué)生間三六九等的差距，比較另類的用詞，是否會給成績較差的學(xué)生造成心理傷害，有老師認為應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生間互相尊重，但如果這些玩笑只是作為學(xué)生間放松式的一種調(diào)侃，并不造成傷害，則沒有必要也沒法控制。但如果把它作為像外號一樣去攻擊別人，那就是種不尊重。

對話

這恰恰說明學(xué)習(xí)并不愉快

對話人：中國教育科學(xué)研究院教育理論研究中心博士、副研究員郭元婕

北青報：怎么看學(xué)生間新流行的這些分類？

郭元婕：現(xiàn)在我們的社會文化比較流行無厘頭和黑色幽默，在應(yīng)試教育非常緊張的情況下，學(xué)生們這樣幽默、自嘲一下，緩解精神上的緊張，可以理解。

北青報：雖然是比較無厘頭的玩笑，但會不會無意間給一些學(xué)生造成心理負擔？

郭元婕：從客觀上，這些分類還是反映和影射出黑色幽默里比較“黑暗”或“負面”的一面，就是學(xué)習(xí)這個事情對于學(xué)生來說，并不是件愉快的事情，而是個很重的任務(wù)。大家在學(xué)習(xí)面前，分出這樣的三六九等，在教育單一評價體系下，很多人是失敗的都是“學(xué)民”和“學(xué)渣”，這就是件很難過的事了。

北青報：這些分類折射出教育單一的評價體系，怎么說？

郭元婕：現(xiàn)在的評價體系，基本是紙筆測試，學(xué)生有大量的題去做，要應(yīng)對眾多考試。其實好的教育體系，應(yīng)該培養(yǎng)每個人的優(yōu)勢，那就不會按學(xué)習(xí)來分這樣的外號了。

學(xué)通社海淀分社、西城分社

鏈接

網(wǎng)絡(luò)流行的“學(xué)習(xí)外號”及定義

1.學(xué)魔：對學(xué)習(xí)走火入魔，癲狂狀態(tài)，不做題會死掉。

2.學(xué)霸：隱匿在人間有頭腦的高智商人物，社交范圍廣泛，融合契合度高，琴棋書畫樣樣精通，高端大氣上檔次。

3.學(xué)神（學(xué)帝、學(xué)仙、學(xué)圣）：高大帥氣，青春靚麗，不食人間煙火，天天游走在高難度的練習(xí)冊當中卻依然風華正茂。

4.學(xué)痞：他們上課睡覺，下課玩鬧，但他們的成績?nèi)匀缓芎谩?/p>

5.學(xué)民：智商均衡，膜拜學(xué)霸，卻瞧不起學(xué)渣等人物。他們只有一個信念，總有一天超越學(xué)霸，因此艱苦奮斗。

6.學(xué)弱：他們因為沒日沒夜地熬油點燈，已經(jīng)身體虛弱，不堪重負。

7.學(xué)渣（學(xué)灰）：智商處于半瘋癲狀態(tài)，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)，卻總是不得志。