2015年5月10日下午，一場蘊意深刻的書畫展：“藝道同人——周政文與十五友生作品展”在杭州寶塘美術(shù)館盛大舉行，現(xiàn)場人潮濟濟，多位朋友和師生們齊聚，共賀展覽開幕。本次展覽共展出十六位(一名老師、十五位學(xué)生)來自貴州銅仁地區(qū)藝術(shù)家的150余件書畫作品，較為全面地展示了他們近期的創(chuàng)作面貌，以合體之力展示銅仁地區(qū)最新的藝術(shù)面貌。

　　本次聯(lián)展既是一場關(guān)于相知相遇的記錄，又是相協(xié)而行的記憶，更是階段性成果的匯報。不僅體現(xiàn)了師生之間多年來對藝術(shù)執(zhí)著的追求，也見證了十五位學(xué)生在老師的扶持下從貴州銅仁奔赴杭州中國美術(shù)學(xué)院的漫漫長路。

 

“藝道同人——周政文與十五友生作品展”開幕式現(xiàn)場，參展人員向現(xiàn)場人員鞠躬感恩

“藝道同人——周政文與十五友生作品展”開幕式現(xiàn)場

　　周政文是這批學(xué)生共同的老師，其本人也曾三次在美院進修，他以一己之力資助和扶持了這十五位年輕人踏入中國美術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院等，在改變他們命運的同時也為地方文化建設(shè)貢獻了獨特力量。中國美術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師任道斌，中國美術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師韓天雍，中國美術(shù)學(xué)院設(shè)計藝術(shù)學(xué)院黨總支書記葛加銀等嘉賓親臨開幕式現(xiàn)場。

　　周政文、吳常青、劉文林、冉明、向紅梅、楊敏、張桐、陳俊宏、楊金、彭新灝、宋景淼、田世剛、周才林、徐海成、姚志、龔領(lǐng)16人的150余件書畫作品集體亮相，他們?nèi)縼碜再F州銅仁地區(qū)，其中13人畢業(yè)于中國美術(shù)學(xué)院，2人畢業(yè)于南京藝術(shù)學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院，而周政文則是15人共同的老師，正是在他的循循善誘下，來自貴州大山里的15名孩子通過努力，一步步進入了中國美術(shù)教育的著名殿堂。

“藝道同人——周政文與十五友生作品展”嘉賓和參展藝術(shù)家合影

　　中國美術(shù)學(xué)院教授任道斌在現(xiàn)場表示：“看到展品琳瑯滿目，感覺很高興。周先生曾經(jīng)在美院進修過，很努力。周先生愛學(xué)生，學(xué)生感激老師，這些學(xué)生從貴州大山里來到江南水鄉(xiāng)，用自己的努力改變了自己的命運。杭州的書畫傳統(tǒng)比較深厚，他們選擇來這里學(xué)習(xí)我也感到很驕傲。另外，十五位同學(xué)有十四位是少數(shù)民族，他們將會給中國少數(shù)民族美術(shù)史增加新篇章。”

　　由于十五位同學(xué)有大部分來自中國美術(shù)學(xué)院書法系，因此著名書法家韓天雍在致辭時特別表示了祝賀：“周先生先后三次來中國美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)書法、繪畫、美術(shù)史，他二十五年如一日勤勤懇懇地培養(yǎng)學(xué)生，這十分難得。他們非常艱難但是非常努力學(xué)習(xí)，我對這個班的印象還是很深的。”

　　開幕式上還出現(xiàn)了感人的一幕，周老師在致辭時多次提到感恩，致辭之后他帶領(lǐng)十五位同學(xué)不僅向嘉賓鞠躬，而且向到場的所有朋友都鞠躬。他再一次以身作則，教授他的學(xué)生們做人之道。

周政文 《仿王叔明》

吳常青 《蘇東坡論書》之一

劉文林 傅玄《明月》詩

　　周政文最初在貴州銅仁學(xué)院教授物理，因為愛好書法，便開設(shè)了書法課，因此發(fā)現(xiàn)了這些藝術(shù)新苗。但是這些學(xué)生們“一是家庭經(jīng)濟比較困難，二是文化基礎(chǔ)不是特別好，特別是外語，因此更加艱難，他們要考中國美術(shù)學(xué)院，就意味著要負(fù)擔(dān)所有的費用，包括準(zhǔn)備高考到大學(xué)期間的費用和生活費，這個過程是最艱難的，要通過各種各樣的方式和渠道去解決。” 十五位同學(xué)每個人都有自己的故事，比如吳常青，在2002年考上中國美術(shù)學(xué)院的時候，他的母親身上只有100元錢，他打電話給周老師，問要不要去讀，周老師說你先去讀，后來通過學(xué)校內(nèi)的老師和周老師朋友的資助，國美也給了最高的獎學(xué)金6000元，第一年的學(xué)費基本上湊齊，但是第二年又交不起學(xué)費了，當(dāng)時還差3000塊左右，學(xué)校開出一紙勸學(xué)書，建議他轉(zhuǎn)學(xué)回老家。周老師又去找縣政府、朋友、朋友的朋友等，為他湊齊了學(xué)費。

“藝道同人——周政文與十五友生作品展”展廳內(nèi)景

　　在周老師的描述中，貴州銅仁是一個文化沙漠，藝術(shù)知識的缺乏使得這些執(zhí)著于藝鏡的同學(xué)們面臨重重困難，既有最真實的生活難題，又有眼界和基礎(chǔ)知識的缺乏，更有不為人知的埋藏于內(nèi)心的孤獨與自卑。吳常青提到當(dāng)年剛?cè)胄ｉT時，他去書店買字帖，當(dāng)時他連趙孟頫、米芾等人的名字都不熟悉，看著滿屋子的出版物，根本不知道買什么。最后買了一本回去，同學(xué)們告訴他這是小學(xué)生練習(xí)用的臨帖本，他很懊惱，忿忿又去買。就是在這樣的迷茫、抑郁和懷疑之中，磕磕盼盼堅持了下來。

　　還有向紅梅，她是家里第二個女孩，父母家重男輕女的觀念十分強烈，她曾經(jīng)三次被父母送人，后由于各種原因又被抱了回來，但是只要家里發(fā)生不好的事情，父母都會怪罪到她的頭上，認(rèn)為她是不祥之人。后來她要報考中國美術(shù)學(xué)院，家里的費用不多，她父親就說只給你一次機會，考不上就回家。在這種環(huán)境中長大的向紅梅抓住了這個唯一一次改變命運的機會，成全了自己。

張桐 《黔東紀(jì)游之一 》

向紅梅 《秋菊系列之一》

　　雖然生活艱難，但最可貴的是，他們并沒有被生活的艱辛壓倒，始終積極樂觀地迎接一次次的挑戰(zhàn)，做好準(zhǔn)備，當(dāng)機會一旦來臨，便緊抓不放，由此成長為現(xiàn)在的自己。他們不僅刻苦，還十分團結(jié)，彼此之間互相幫助，互相鼓勵，以合力和抱團構(gòu)造了一個獨具向心力的貴州銅仁圈，這種集體的力量不僅在生活上給予成員很大幫助，而且在藝術(shù)創(chuàng)作和追求上也賦予重要的生命力。他們走出大山，以手中的畫筆改變了各自的命運。自1995年以來，在貴州、浙江等省市的諸多書畫展覽中，他們成績斐然，其中更是不乏省、市年輕一代書法、國畫創(chuàng)作的有生力量。如吳常青現(xiàn)在已經(jīng)是杭州國畫院創(chuàng)作培訓(xùn)中心副主任，其小楷古雅精致，點畫靈動，有晉人余味，劉文林是中國美術(shù)學(xué)院書法系研究生，現(xiàn)任教于浙江旅游職業(yè)學(xué)院，而冉明則已成為中國美術(shù)學(xué)院的特聘教師。

　　周政文以慈父般的愛心和伯樂般的慧眼發(fā)掘和扶植了這十五位同學(xué)，藝術(shù)需要傳承，更需要期待。

　　本次展覽將持續(xù)至5月14日。