“我們投入的研究人員、研究精力和研究經(jīng)費(fèi)實(shí)際上非常大，但我們的產(chǎn)出還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。其中一個(gè)主要原因就是科學(xué)研究與市場(chǎng)脫節(jié)，很多科研人員只是紙上談兵，寫一點(diǎn)小論文，做幾個(gè)發(fā)明，就將成果束之高閣。實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的銜接，必須重視成果轉(zhuǎn)化。”徐濤委員認(rèn)為，科技成果轉(zhuǎn)化從專利申請(qǐng)、小試中試、形成產(chǎn)品，變成經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。她建議，高校職稱評(píng)定由評(píng)審制向量化制轉(zhuǎn)變，把科研成果細(xì)化，向帶有前瞻性的基礎(chǔ)研究和產(chǎn)生一定經(jīng)濟(jì)效益的應(yīng)用研究?jī)A斜，以此引導(dǎo)廣大科研人員面向市場(chǎng)和企業(yè)需求開展科學(xué)研究。

“在科學(xué)技術(shù)日新月異、突飛猛進(jìn)的當(dāng)今時(shí)代，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)不僅是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的深層次動(dòng)力來(lái)源，在推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的征程上，同樣需要科技創(chuàng)新的支撐。”柏廣新代表對(duì)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)有著更為深入的理解。

柏廣新代表認(rèn)為推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)有兩條實(shí)現(xiàn)路徑：一是靠直接減排，即通過(guò)科技創(chuàng)新推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，改變落后的生產(chǎn)方式；二是靠間接減排，通過(guò)增加森林覆蓋率和蓄積，減少污染源，削減大氣污染物，還我們以藍(lán)天白云。而這項(xiàng)工作在推進(jìn)中，無(wú)論從林木品種的撫育、改良，還是林區(qū)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型發(fā)展，同樣都閃現(xiàn)著創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的光輝。他建議，以促進(jìn)林木生長(zhǎng)為目的，加大對(duì)少林地區(qū)的科研投入，以科技創(chuàng)新引領(lǐng)林區(qū)生態(tài)文明建設(shè)；森工企業(yè)加快科技創(chuàng)新步伐，綜合開發(fā)林區(qū)多種資源，走出一條不依賴采伐木材而發(fā)展壯大的新路子。

“吉林省的創(chuàng)新發(fā)展，一定要注重發(fā)揮國(guó)家隊(duì)的力量。目前我省的20多位院士，大多來(lái)自光機(jī)所、應(yīng)化所、吉林大學(xué)等中直單位，只有吉林農(nóng)大的李玉教授來(lái)自省屬高校。如何發(fā)揮好這個(gè)群體的作用，利用好這些優(yōu)勢(shì)力量服務(wù)吉林發(fā)展振興，這是一個(gè)很重要的戰(zhàn)略問題。”車?yán)杳魑瘑T建議，各部門應(yīng)加強(qiáng)與中直科研單位的聯(lián)系，與他們交朋友、結(jié)對(duì)子，通過(guò)感情聯(lián)絡(luò)，促進(jìn)協(xié)同合作，力求我省首創(chuàng)科技成果優(yōu)先在省內(nèi)轉(zhuǎn)化。

“近年來(lái)科技教育領(lǐng)域暴露出了一些問題，比如學(xué)風(fēng)浮躁、學(xué)術(shù)行為不端、濫用學(xué)術(shù)權(quán)力、侵占他人成果等，嚴(yán)重?fù)p害了創(chuàng)新人才健康成長(zhǎng)和人才隊(duì)伍長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，對(duì)科技事業(yè)健康發(fā)展產(chǎn)生的消極影響不可低估。必須堅(jiān)決遏止這些科研領(lǐng)域的消極現(xiàn)象，切實(shí)加強(qiáng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，廣大科技工作者要做表率，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)形成一種良好的風(fēng)氣。”馮守華委員向全社會(huì)發(fā)出倡議。

“科技創(chuàng)新，需要愿景的激勵(lì)、政策的支撐、機(jī)制的保障、教育的基礎(chǔ)、思想的解放、觀念的變革，但更重要的是創(chuàng)新文化的營(yíng)造。”王家騏代表建議，營(yíng)造創(chuàng)新文化環(huán)境要從娃娃抓起，大力實(shí)施創(chuàng)新教育，中小學(xué)應(yīng)將科學(xué)和創(chuàng)新教育作為教育均衡發(fā)展的基本要求，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新精神。提高全民的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，多渠道進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)的宣傳與培訓(xùn)，積極弘揚(yáng)以“敢于冒險(xiǎn)、崇尚創(chuàng)新、追求成功、寬容失敗”為主要特征的創(chuàng)新文化。加強(qiáng)引導(dǎo)，廣泛傳播科學(xué)精神和創(chuàng)新文化，努力做到科技創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)建設(shè)結(jié)合，與民生改善結(jié)合，與基礎(chǔ)研究、人文研究和應(yīng)用研究結(jié)合。

實(shí)習(xí)編輯：于熙