在全國兩會上，我省多位全國人大代表、政協(xié)委員，把關(guān)注的目光投向“吉林好人”。如何把“吉林好人”精神，傳播到每個人心中并轉(zhuǎn)化為實際行動，進(jìn)而升華為吉林精神，打造成吉林又一張亮麗的名片，代表委員們積極建言獻(xiàn)策。

做好人好事往往被看成是學(xué)雷鋒的重要體現(xiàn)。郭乃碩代表認(rèn)為，雷鋒精神所包含的內(nèi)涵很豐富，愛崗敬業(yè)、捐資助學(xué)、鄰里友善、樂于助人、熱心公益等都是雷鋒精神的體現(xiàn)?！耙苿印趾萌恕癯B(tài)化，就要大力弘揚(yáng)好人精神，宣傳先進(jìn)典型的感人事跡和崇高品格，形成志愿服務(wù)長效機(jī)制，激發(fā)人們向善向上的美好愿望?！惫舜T說，在這樣的背景下，大力弘揚(yáng)好人精神，廣泛普及奉獻(xiàn)他人、提升自己的志愿服務(wù)理念，在全社會培育志愿服務(wù)文化，就一定能夠把學(xué)習(xí)雷鋒、學(xué)習(xí)好人精神常態(tài)化落到實處。

郭乃碩表示，好人精神除了要有口號，也要有制度跟進(jìn)。他建議，推進(jìn)志愿服務(wù)常態(tài)化，就要積極推動制定志愿服務(wù)法制化建設(shè)，制定志愿服務(wù)法制化條例。對于青少年，把志愿服務(wù)和中高考掛鉤；對于成人，可以把志愿服務(wù)與評定職稱、養(yǎng)老保險等掛鉤，給予有優(yōu)先資格。相關(guān)部門對志愿服務(wù)進(jìn)行認(rèn)證，制定統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)，實行第三方介入，網(wǎng)絡(luò)公布，監(jiān)管透明?！鞍阎驹阜?wù)作為中高考選拔科目的一項，考生做義工達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，就可以優(yōu)先錄取。讓我們的青少年從小就養(yǎng)成做好人好事的意識，逐漸從被動變主動，保持常態(tài)化?！?/p>

“通過‘吉林好人’評選活動，選出了一個個好人典型，成為大家學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，是非常有必要的?！睓?quán)貞子委員認(rèn)為，對“吉林好人”加大宣傳、正確引導(dǎo)非常重要?！皾櫸锛?xì)無聲！”權(quán)貞子說，不是有個典型標(biāo)桿就完事了，需要平時生活和工作中做到“潤物細(xì)無聲”。此外，做好人不一定是做驚天動地的大事，平凡的小事也有著不平凡的意義。

“‘吉林好人’的評選是非常必要的，也非常有意義。不僅傳遞了正能量，還弘揚(yáng)了社會良好的風(fēng)氣?！崩罴我粑瘑T表示，每個人都應(yīng)該善于挖掘和發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事、凡人善舉，積極褒獎，在社會上形成弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)、助人為樂等良好的社會風(fēng)尚。李嘉音建議，包括中小學(xué)教育在內(nèi)的學(xué)校教育中，必須要加大德育課程的教育力度，適度增加本地凡人善舉的先進(jìn)事跡，讓孩子們從小就知道做好人，好人離我們并不遠(yuǎn)，就在我們身邊。“無論是社會、學(xué)校、家庭，都應(yīng)該積極引導(dǎo)做好人、學(xué)雷鋒，如果每個吉林人都爭做‘吉林好人’，把‘吉林好人’精神升華為吉林精神，這將成為吉林又一張亮麗的名片?！?/p>