“我要你把分?jǐn)?shù)提到九十”

在受到一名學(xué)生的持續(xù)威脅之后，南京一所教育部直屬重點大學(xué)的教師楊華(化名)報了警，以“維護自己作為一名教師的尊嚴(yán)”。

今年7月16日，給學(xué)生打完“測量學(xué)”的考試分?jǐn)?shù)后，第二天上午，楊華收到手機短信：“楊華你這樣給分，小心遭報應(yīng)啊，每天這么累，測量實習(xí)只給個及格，考試考高了還用平時分給拉下來，祝你全家早死哦，特別是你兒子。”

她沒有回復(fù)。“我從來沒受到過這么露骨的威脅。”這位有6年教齡的老師說，“這種感覺真的很復(fù)雜。”

當(dāng)天午后，楊華接到一個電話，對方自稱是她的學(xué)生，詢問為什么自己的分?jǐn)?shù)這么低。她問學(xué)生姓名，對方不肯透露。她把電話掛了。

這天下午，楊華又收到3條短信，來自同一位發(fā)信人。“我要你把六十分到七十五分這檔的所有學(xué)生的分?jǐn)?shù)提到九十，實習(xí)成績提到優(yōu)秀。否則我絕對會報復(fù)你或者你兒子的。我既然有膽量威脅你，也有本事讓你痛苦，畢竟你的信息我已經(jīng)全部掌握了。何況這件事你實在太過分了。”

楊華在大學(xué)里教二年級的“測量學(xué)”。這是不少工科類專業(yè)的公共必修課，分為課堂學(xué)習(xí)和實習(xí)兩部分。

根據(jù)恐嚇者提供的“六十分到七十五分這檔”、實習(xí)表現(xiàn)為“及格”的范圍，楊華從班級通訊錄里查到了發(fā)短信的手機號碼。它屬于2009級一位名叫“李明(化名)”的男生，他做過學(xué)生會干部。

據(jù)楊華介紹，這門課的總成績中，學(xué)生平時成績占30%，考試成績占70%。她查閱點名冊，發(fā)現(xiàn)李明經(jīng)常曠課，依照規(guī)定，平時成績給了六十分，算是及格——只有那些常年曠課的，才給不及格。李明最后考了七十多分，綜合平時成績來算，總分被拉低了，不到七十分。

她教的3個班的110多名學(xué)生，實習(xí)成績多為“良好”或“優(yōu)秀”，只有3人為“及格”，李明是其中之一。

由于學(xué)生太多，她表示至今都不知道李明的相貌。但就是這名沒有給她留下什么印象的學(xué)生，在短信里警告她：“你可千萬別不把我的話放心上，要不然你會后悔的，真的。”