數(shù) 學(xué)注重能力考查延續(xù)山東卷風(fēng)格

解讀人：山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三級部副主任 王學(xué)紅

《數(shù)學(xué)考試說明》中的知識能力要求、考試范圍、考試形式、試卷結(jié)構(gòu)都沒有變化，高考試題仍會沿用山東卷的風(fēng)格：選擇題、填空題以及解答題的前4道題為中低檔題，后兩個題目難度加大，注重對數(shù)學(xué)知識的綜合應(yīng)用，體現(xiàn)出更好的區(qū)分度。

建議廣大考生要了解試卷結(jié)構(gòu)及考點(diǎn)分布，把握考試的高頻考點(diǎn)和低頻考點(diǎn)，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)復(fù)習(xí)；要重視基礎(chǔ)、規(guī)范作答，抓好中低檔題目，避免出現(xiàn)“會而不對、對而不全”等眼高手低的情況；要“重視通法、淡化技巧”，從知識結(jié)構(gòu)、解題方法、考試題型三個維度去立體式復(fù)習(xí)，做到舉一反三、觸類旁通，提升實(shí)戰(zhàn)能力；要有積極而放松的心態(tài)，充滿自信。

另外，考生在選擇備考材料時要注意是否具備山東卷的風(fēng)格，復(fù)習(xí)中要注重基礎(chǔ)、注重聯(lián)系、不鉆偏怪、提高能力，把“基本題目做熟，典型題目做透”，不要做無用功，力爭“會做的題不丟分”。針對填空題得分率較低的情況，可以針對性的進(jìn)行訓(xùn)練，求穩(wěn)求準(zhǔn)。

語 文試題保持穩(wěn)定備考注意積累

解讀人：山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)語文教研組組長 李滿

今年的語文高考命題將“穩(wěn)”字當(dāng)頭，沒有任何變化和調(diào)整。通過對2014年高考試題的分析，今年現(xiàn)代文閱讀將選擇傳記的可能性較大，外國小說也要稍加重視。名句名篇默寫，所考察篇目都是“附錄”明確范圍，其中“孔子語錄”除了課本上學(xué)習(xí)過的以外，考生還要有一定的名句積累。

基于這樣一種相對比較穩(wěn)定的試卷結(jié)構(gòu)，第I卷的前五個基礎(chǔ)知識選擇題，題型基本固定，考生對字音、字形、詞語題要建立錯題積累本，時常翻看溫習(xí)；對病句和標(biāo)點(diǎn)題，在復(fù)習(xí)過程中，要按不同類型進(jìn)行歸納梳理。名句名篇默寫，對重點(diǎn)文段理解記憶，以防錯別字迭出。對文言文部分，要系統(tǒng)梳理文言實(shí)詞、文言虛詞、文言特殊句式、文言翻譯的知識點(diǎn)。對詩詞鑒賞，要重視思想內(nèi)容、作者情感和藝術(shù)手法三個方面的訓(xùn)練。現(xiàn)代文閱讀中，要掌握住文句作用題、句子賞析題、概括歸納題和探究理解題等解題方法。在明白方法的基礎(chǔ)上條分縷析，規(guī)范答題。

另外，鑒于近兩年新材料作文的命題趨勢，一定要掌握抓關(guān)鍵句、由果溯因、多角度等立意方法，培養(yǎng)準(zhǔn)確快速命題的能力。

歷 史題型示例部分更改命題向全國卷靠攏

解讀人：山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)歷史教研組組長 魏明

從2015年《歷史考試說明》看，命題指導(dǎo)思想、考核目標(biāo)與要求、考試范圍與內(nèi)容與去年保持一致，主要變化體現(xiàn)在題型示例的調(diào)整上。考生特別需要關(guān)注的是增加的2014年高考新課標(biāo)全國卷1中41題，“根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，對1960年我國中學(xué)歷史教科書中‘抗日戰(zhàn)爭’內(nèi)容的目錄提出一條修改建議，并說明修改理由”。此題反映了高考命題更加注重考查“獨(dú)立地對歷史問題和歷史觀點(diǎn)提出不同看法”的趨向。

此外，在《歷史考試說明》透漏的信息中可以發(fā)現(xiàn)，2015年高考文綜歷史試題傾向于“以教材主干知識為依托，大量運(yùn)用新材料，創(chuàng)設(shè)新情景，注重理解分析甚至邏輯推理能力的考查；根據(jù)試題提供的材料并結(jié)合所學(xué)知識，進(jìn)行知識的遷移，再進(jìn)行作出正確判斷”的趨向?qū)⒈３植蛔儯芰疾閷淖⒅刂R的廣度向注重知識的深度轉(zhuǎn)變，歷史評價由單純考查單一歷史思維、雙向思維向多元思維、開放思維轉(zhuǎn)變。