“教學(xué)不僅是個(gè)良心活，也應(yīng)該是個(gè)硬指標(biāo)。”華東師范大學(xué)昨日表示，今天下午，該校首屆教學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)9名得主將受到表彰。這是華東師大迄今為止設(shè)立的最高層次的教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，其中杰出教學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)每人10萬(wàn)元，優(yōu)秀教學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)每人5萬(wàn)元。這一表彰形式在上海高校中尚屬首創(chuàng)。

評(píng)選高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求

大學(xué)的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才。如何激勵(lì)教師投入本科教學(xué)，讓全身心投入在三尺講臺(tái)給本科生講課的老師，能得到物質(zhì)和精神的雙重獎(jiǎng)勵(lì)，是高校本科教學(xué)管理工作的難題。

“華東師大在設(shè)立教學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)的同時(shí)，也積極探索建立多元的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。目的就是要弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)秀傳統(tǒng)，激勵(lì)教師不斷提高教學(xué)水平，推進(jìn)教育教學(xué)改革創(chuàng)新，提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量。”華東師大副校長(zhǎng)郭為祿教授說(shuō)，“建設(shè)一流大學(xué)，需要在提高教學(xué)質(zhì)量尤其是本科教學(xué)質(zhì)量上下大功夫。”

教學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)作為華東師大最高層次的教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，主要表彰在人才培養(yǎng)、特別是在本科人才培養(yǎng)中作出杰出貢獻(xiàn)的教師。

“作為一所以教師教育為特色的重點(diǎn)大學(xué)，華東師大設(shè)立教學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，既是對(duì)教學(xué)工作的尊崇，也是對(duì)學(xué)校文化的弘揚(yáng)。”郭為祿說(shuō)，“設(shè)立華東師大教學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)是學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)認(rèn)真調(diào)研提出動(dòng)議，隨后學(xué)校教學(xué)委員會(huì)成員多次討論，從評(píng)獎(jiǎng)的宗旨到評(píng)選的細(xì)節(jié)都經(jīng)過(guò)了反復(fù)的醞釀，才最終形成方案。”

要想獲得華東師大首屆教學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的評(píng)選過(guò)程。

首先，所有候選教師都必須是長(zhǎng)期堅(jiān)持在教學(xué)工作的第一線，每學(xué)年實(shí)際完成本科課堂教學(xué)72學(xué)時(shí)以上是一個(gè)硬標(biāo)準(zhǔn)。

去年11月初，華東師大教務(wù)處正式啟動(dòng)2014年度華東師范大學(xué)教學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)，專(zhuān)門(mén)成立由學(xué)術(shù)委員會(huì)、教學(xué)委員會(huì)及其他專(zhuān)門(mén)委員會(huì)成員等組成的評(píng)選委員會(huì)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的醞釀、初評(píng)，到去年年末評(píng)出獲獎(jiǎng)教師名單：汪曉贊（體育與健康學(xué)院）、鄭祥民（地理科學(xué)學(xué)院）榮獲華東師范大學(xué)首屆杰出教學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，王建新（社學(xué)科學(xué)部）、劉永明（數(shù)學(xué)系）、鄒為誠(chéng)（外語(yǔ)學(xué)院）、陳啟明（化學(xué)系）、姜勇（學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院）、聶欣如（傳播學(xué)院）、黃人二（中文系）榮獲優(yōu)秀教學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

華東師大教務(wù)處長(zhǎng)雷啟立說(shuō)，當(dāng)選者既有名教授、學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)院院長(zhǎng)，也有默默奉獻(xiàn)的普通教師，“我們不唯出身，不論職務(wù)，真正奉獻(xiàn)一線的，才能當(dāng)選。”

今年起每年評(píng)一次

此前，浙江大學(xué)、四川大學(xué)等高校曾經(jīng)設(shè)立過(guò)百萬(wàn)元的教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)，但只發(fā)給一兩位老師。

對(duì)此，郭為祿認(rèn)為：“教學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)的設(shè)立，關(guān)鍵不在于獎(jiǎng)金的多少，學(xué)校想表達(dá)的就是對(duì)教學(xué)工作的尊崇，讓重視教學(xué)的風(fēng)氣遍布校園。教學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)從今年開(kāi)始每年都評(píng)選一次。”

雷啟立有些感慨，上海的基礎(chǔ)教育質(zhì)量已經(jīng)得到世界公認(rèn)，但中國(guó)高等教育和社會(huì)各界的期待差距仍不小，“我們要讓優(yōu)秀本科學(xué)生留在國(guó)內(nèi)的大學(xué)，首先要提供給他們世界一流的本科生教育。”

昨日下午的頒獎(jiǎng)儀式上，所有獲獎(jiǎng)教師師都將得到一塊“私人定制”的鑲嵌著“樹(shù)化玉”的獎(jiǎng)牌，以“育樹(shù)育人”為主題。

設(shè)計(jì)者、華東師大設(shè)計(jì)學(xué)院教師定律說(shuō)，“樹(shù)化玉乃大自然滄海桑田結(jié)晶。它記錄地球億萬(wàn)年之地質(zhì)信息，感悟千秋萬(wàn)載之生命歷程。《大唐西域記》中記載，樹(shù)化玉是玄奘帶回的西域三寶之一”，以樹(shù)化玉做獎(jiǎng)牌，是對(duì)教學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者的致敬，也表達(dá)出打造一流本科的行動(dòng)和決心。

■走訪

他們?yōu)楹潍@獎(jiǎng)

體育與健康學(xué)院院長(zhǎng)汪曉贊教授：首創(chuàng)獎(jiǎng)券制度，讓學(xué)生通過(guò)回答問(wèn)題等方式獲取獎(jiǎng)券，在期末累積兌換成相應(yīng)分值的平時(shí)成績(jī)。她還建立全國(guó)第一所“體育教學(xué)行為分析實(shí)驗(yàn)室”，將體育教育研究引入大數(shù)據(jù)時(shí)代。

地理科學(xué)學(xué)院鄭祥民教授：是華東師大終身教授，可謂功成名就，但在他心中，學(xué)生尤其是本科生“大過(guò)天”。他希望通過(guò)自己的努力，讓學(xué)生們真正“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。他還創(chuàng)建了全國(guó)首個(gè)“高校野外聯(lián)合實(shí)踐教學(xué)共享體系”，探索地理學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全國(guó)多所高校的學(xué)生都是受益者。

數(shù)學(xué)系劉永明教授：是數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽摘金奪銀背后的“神推手”。

化學(xué)系陳啟明副研究員：從2006年開(kāi)始開(kāi)設(shè)化學(xué)系專(zhuān)業(yè)主干課程《物質(zhì)結(jié)構(gòu)》，被公認(rèn)為全系難度系數(shù)最高的課程之一。

中文系黃人二教授：2008年從臺(tái)灣來(lái)到上海，開(kāi)設(shè)《楚辭》、《杜詩(shī)史證》、《詩(shī)經(jīng)》、《﹤禮記﹥導(dǎo)讀》、《經(jīng)部典籍導(dǎo)讀》、《說(shuō)文解字注》等課程，都是尚未有人開(kāi)過(guò)的“新課”抑或是20多年無(wú)人涉足的課程，難度大，但在他“讀冷門(mén)的書(shū)，讀打底子的書(shū)”的思想引導(dǎo)下，這些冷門(mén)課一度成為系里“最受歡迎的課程”。