反思

學術(shù)不端若記入檔案將成人生污點，杜絕作弊需靠預防

“學術(shù)抄襲一旦進入學生檔案，對學生未來發(fā)展可能造成重大影響。”香港大學教務(wù)長韋永庚說。

韋永庚表示，無論是踏出學校申請工作，還是申請學校繼續(xù)深造，學術(shù)不端就好像污點一樣，難以抹去，影響深遠。

幸而這23名學生在一次校本評核作業(yè)中的抄襲不會影響他們?nèi)蘸笤俅螆罂贾袑W文憑試。但這次事件說明，香港教育界對學術(shù)誠信要求很高，“零容忍”各種學術(shù)不端行為。

考評局表示，一旦發(fā)現(xiàn)可疑個案，便會委派科目專家檢視學校提交的課業(yè)樣本以確定當中是否涉及抄襲。檢視過程會使用防止抄襲軟件，協(xié)助核證習作的原創(chuàng)性。

考評局會在各科每年度的校本評核發(fā)布會、小組會議及每年出版的《考試報告及試題專輯》內(nèi)，講解所發(fā)現(xiàn)的違規(guī)個案，使老師提高警覺。考評局表示，絕大部分與考學校均嚴守規(guī)定，也十分關(guān)心學生的操守，教師都盡力以專業(yè)的態(tài)度，指導學生完成課業(yè)，并公正地進行校本評核。

韋永庚表示，抄襲屬嚴重學術(shù)犯規(guī)，為避免學生出現(xiàn)這樣的違規(guī)行為，最重要的還是要預防，首先要讓他們知道抄襲的嚴重性，不僅要告訴他們什么是抄襲，還要告訴他們?nèi)绾瓮咨埔谩?/p>

特區(qū)政府教育局局長吳克儉也表示，這次事件屬“不幸”，希望大家尊重知識產(chǎn)權(quán)這個核心價值。（記者 葛瑜瑋）