低齡留學生出國，

家長要留心監督

在《國際人才藍皮書》的界定中，高中畢業和高中及以下年級的留學生，皆屬于低齡留學生范疇。低齡留學生對孤獨格外敏感，他們對玩伴需要大于22歲以上留學生。

曾在美國衛斯里安學院任教兩年、現重慶市美國資深留學顧問李亦高表示，文化差異帶來的孤獨感不是一朝一夕可以解決的問題，這就需要家長在孩子出國前制定一套監督方案。

“低齡留學生出國一般會選擇寄宿學校或家庭，如果是后者，需要家長仔細考察寄宿家庭的真實情況。”李亦高說，王一凡正是因為寄宿母親的疏于關心，才誤入歧途。通過中介申請對寄宿家庭做進一步了解，是低齡留學生的家長必須注意的環節。

其次，對于孤獨感的排解，家長需要予以正確引導，多聊聊家里發生的趣事。“很多家長覺得放孩子出去就像斷了線的風箏，壓根不知道他每天的真實情況。”李亦高說，家長要時常保持與寄宿家庭的聯系(通過中介或自己聯絡)，只有這樣才能在第一時間了解孩子心理的動向和在國外生活的真實情況。

被遣返的低齡留學生50%是違規打工

低齡留學生會面臨比海外留學的研究生更大的語言障礙和學習壓力，這是導致掛科的重要因素。

重慶市資深英國留學專家許珂科告訴記者，在西方大多數國家，掛科后只能選擇重修并全額支付科目學費。“對許多學生來說，出國第一年是適應期又是掛科年，他們之中有許多人因為不敢向家人開口，希望通過打工的方式賺取重修費。”許珂科說，根據近三年來英國移民局的遣返審查統計顯示，在被遣返的低齡留學生中，有50%是因違反了打工規定。“西方許多國家限制了留學生一周的打工時間，并規定其工作內容必須與所學專業相關，但很多低齡留學生卻無視這些規定。”

許珂科說，當家長發現留學在外的孩子，忽然以參加各種培訓為由在開學前伸手要學費時，就應該警惕孩子在經濟上是否已經出了問題。“家長可以主動問孩子是否掛科，用度上是否赤字，并告訴他們不會為此生氣，循序漸進地引導他們說出難處，再和他們一起找出問題結癥，長此以往，孩子會主動向家長敞開心扉。”