有小學生認為爸爸就是“賺錢的”

　　“我們班上有40多個孩子，到學校來開過家長會的爸爸掰手指都能數得過來。從我了解的情況看，在小學階段管孩子的還是以媽媽為主，不僅照料孩子生活，還要主抓學習。而那些爸爸，管孩子都跟打醬油似的，難得在學校露個臉。”采訪中，南京一位小學班主任告訴記者，她特別了解過班上孩子們的爸爸情況。“不少爸爸都擁有較好的教育背景，事業上也很成功。但這些自己優秀的父親，既不陪伴孩子成長，也不和孩子分享他們的經驗，那么他們在孩子面前就是不合格的。“令人難過的是，在一些母親擔任全職的孩子眼中，爸爸的作用就是賺錢。”

　　遇上青春期，父親“不會管”

　　記者在采訪中發現，到了中學，父親會管孩子管得多一些。“不過孩子到了青春期，也很難交流。”孩子在南京一所名校上初三的家長劉先生告訴記者，兒子還是比較怕自己，有什么事情只會跟媽媽講。“小的時候打過他，大了一些以后，他就躲著你。你想管，也用不上力氣。”不過也并不是所有的爸爸都對孩子無計可施。“我的女兒從小就很信任我，我雖然很忙，但會經常帶她去運動。”在南京一所高中教數學的張老師告訴記者，在家里，愛人主要料理生活，但孩子的學習和活動主要由自己來負責。“我很注重培養孩子的習慣和品格。別說女孩子，就是男孩子，如果不斷放低要求，就會顯得脆弱。”

　　學習當個好爸爸 你的孩子會更棒

　　每天陪孩子玩10到15分鐘

　　“現在的全職媽媽比較多，這是將家庭的教育重任交給媽媽的一個重要原因。但爸爸們再忙，每天最少也要抽出10到15分鐘時間和孩子單獨玩耍、交流。特別是在睡前，能給孩子讀讀故事書，就能給孩子帶來一天的滿足。”南師大紫晶幼兒園的康萍園長認為爸爸在孩子的教育中的作用不可代替。她說：“最近很火的一個電視劇《小爸爸》里說一個條件很好的舅舅也不能代替一個失敗的爸爸，我想將這句話改變一下，就是一個再好的媽媽也不能代替爸爸，”她說，“媽媽細心、有愛，但這取代不了爸爸給孩子帶來的粗獷和力量。現在孩子大多是媽媽在帶，所以你也能經常發現很多孩子，特別是男孩，過于柔弱。”康園長分析道，有不少爸爸很愛自己的孩子，但不知道該怎么把愛傳達給孩子，心里的愛落實不到具體層面。這個時候就要根據孩子的具體情況來具體操作了，比如孩子的性別、個性、家庭情況、和孩子共同的興趣愛好等等，爸爸們都可以根據情況的不同來選擇和孩子聊些什么。

　　該幼兒園小班的劉老師告訴記者：媽媽們在教育孩子的時候大多采取一種保護的方式，而爸爸們則能更好地放手讓孩子自由發揮。在孩子的日常生活中，盡量希望爸爸參與。例如安排些運動健康型的和動手操作型的活動，這類活動一般更適合爸爸們帶著孩子來參加，爸爸們也更感興趣，能做得更好。

　　承擔對孩子品格磨練的責任

　　“爸爸媽媽在教育上的具體分工應該因人而異，因家庭而異。但有一點，爸爸對孩子非智力因素的影響，是超過母親的。這些非智力因素包括意志力、勇敢的精神、堅強的品格、優良的習慣等等。”中華中學校長畢詠慈用自己的教育經驗告訴記者，父親對孩子愛的方式和母親是有差異的。“我從女兒小學一年級開始天天帶她跑步，風雨無阻。有一次冬天跑步，地上有冰，女兒滑倒了，就在地上哭。我并沒有去拉她，而是鼓勵她站起來繼續跑。就這樣，她知道她跌倒需要自己爬起來。無獨有偶。初中的時候有一次帶她去爬泰山，很累。從山上要下來的時候，她的一些同學選擇坐纜車，她也很想坐。但是我不同意，而是建議她自己走下來。當時她很不開心，路上還打電話向她媽媽告狀。但是當她走到山下以后，她就很感謝我，因為她完整地戰勝了泰山。我舉這兩個例子就是想說明，父親愛孩子的方式和母親不太一樣。做爸爸，更要注重對孩子品質的磨練。孩子生活上的事情可以和媽媽說得比較多，但是大事情上，父親要多把關。特別是在關鍵人格的形成時期，父親不要缺位。因為隨著年齡的增長，孩子其實更想得到父親的指導。”

　　蓮花實驗學校負責人李建華表示，在孩子的教育上，媽媽往往是“緊逼防守”“貼身服務”而這樣的現狀，除了增加媽媽的負擔外，也加大了媽媽的教育焦慮，這種焦慮還很容易轉化為嘮叨。媽媽的這種“管”，容易導致孩子的緊張心理，加大孩子對母親的依賴、容易形成孩子陰柔的性格。而爸爸的管理則可能更寬松點，看得也更遠一點。

　　爸爸做好表率也是一種教育

　　南京師范大學家庭教育專家殷飛老師告訴記者，在家庭教育中父母各有優勢，必須做到陰陽互補、平衡，防止出現“陰盛陽衰”的現象。殷飛老師認為，首先呼吁要爸爸參與到孩子的教育中來，不要站在看的角色，缺席家長會從一個側面反映了爸爸對孩子教育的缺失。其次，夫妻雙方彼此尊重教育特色，爸爸別指責媽媽太軟弱，沒有原則，媽媽也別怪爸爸太強硬，或是沒有方法。“有的爸爸工作忙，很少帶孩子，難得帶一次有些手足無措，會挨媽媽的批評，這樣一來自然沒有積極性。”殷飛老師認為，其實爸爸教育并不一定要刻意地說什么做什么，在孩子心中爸爸是一個偶像、榜樣，對孩子就是潛移默化的影響，“給孩子做個好表率，也是教育。”

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　　爸爸帶大的孩子智商高

　　美國耶魯大學科學家做的一項研究成果表明：由男性帶大的孩子智商高，他們在學校里的成績往往更好。這項調查是他們持續了12年，從嬰兒到十幾歲的孩子各個年齡段進行跟蹤調查所得出的結果。父親的知識面一般廣于母親，而且在史、地、哲上父親往往精于母親。父親教育孩子要獨立、果斷，要具有勇敢精神和冒險精神。父親一般鼓勵孩子自己動手動腦做事，而母親則比較喜歡幫孩子做他們力所能及的事。