第一道坎

還沒去的時候，建偉就發(fā)來消息說，對記者的拜訪表示很歡迎，在最后，他卻無奈地加了一句:“本來應(yīng)該到火車站接你的，但是慚愧的是，雖然上了一星期課，但我連教室在哪里都沒有弄得很明白。”

建偉說，天天都有課，“學(xué)校宿舍緊張，因此我的宿舍離上課的校區(qū)有1英里遠，我算過，我要走半個多小時才得行。”

建偉面對我們，用家鄉(xiāng)話和我們交流。

1英里陌生的路，對什么也看不到的建偉是個挑戰(zhàn)。建偉在學(xué)校的網(wǎng)站上申請了助工服務(wù)，也就是請一個人帶著建偉上課，再帶著建偉放學(xué)回家。

“帶我的是個英國人，但和他語言交流上還是有些障礙，再加上他沒有和盲人接觸過，不知道如何介紹周圍的環(huán)境，來讓我記路。”

但到現(xiàn)在，建偉對這條路依然不熟悉。黃昏時分，建偉帶著我從宿舍到學(xué)校，這也是他要熟悉的路。這條路并不平坦，先要走過一座兩邊是螺旋型步道的天橋，還要穿過一片停車場，荒地，馬路……而大多數(shù)道路是沒有盲道標注的。

“全靠記憶了，我每走一次就在腦子里畫圖。”一路上，在岔路口，建偉偶爾也會有遲疑。但40分鐘后，建偉還是成功地把我?guī)肓诵@里。

“這是不是3號學(xué)院樓?”

我告訴他是。建偉顯得很高興，“我能獨立找到教室了，下周的課就在這里上。”

“在學(xué)校申請助工輔助服務(wù)，大都是要付費的。1個小時16鎊(近160人民幣)，不便宜。”建偉感嘆道。

早起的鳥兒

“idea(想法)我是有的，現(xiàn)在對我來說最困難的就是閱讀。”對英語不是母語的我們來說，在國外的高校念書，最困難的還是來自語言的障礙。

建偉的筆記本上有個軟件，通過它可以把所有的txt文檔(文本文件)讀出來，但機器就是機器，讀出來的語音語調(diào)和真人相差甚遠。

“但現(xiàn)在還沒有打印盲文英文課本的條件，只能先靠這個了。”

“如果課前不事前預(yù)習(xí)，學(xué)業(yè)會不會跟不上?”

建偉說，自己會要求老師先發(fā)課件的txt文檔給他，但很多時候，機器的讀音確實聽不懂，建偉只能讓機器一個一個字母的發(fā)音，再把字母在頭腦里拼成單詞，再變成句子。

“閱讀是我目前感覺最吃力的，偏偏到了研究生課程，需要閱讀大量的文章，還要寫論文。”

雖然有困難，但建偉還是有信心。

“不是有句話叫，早起的鳥兒有蟲吃嗎？”

建偉說，“只要我比別人付出更多時間，更辛苦一點，就會有收獲。”