近期，中國多地傳出有關中高考改革的信息。“北京中高考改革方案征求意見稿”提出：2016年起語文學科分值將由150分提高到180分；英語學科分數由150分減為100分，并實行社會化考試，一年兩次考試，學生可多次參加，按最好成績計入高考總分。除北京外，山東從明年起將取消英語聽力測試；江蘇也傳來消息，稱正在組織調研新高考方案。

高考改革始終是一個充滿爭議的話題。近期多地中高考改革方案中的一大變化涉及英語和語文兩門教學主課，使得語言教學的相關話題受到全社會關注。

各方觀點莫衷一是

在新浪微博一項有近7000名網友參加的微話題調查中，有64%的網友支持降低高考英語分值。網友“9月米拉”：還是先把自己的語言學好再說吧！網友“鄧蔚嘉”：對于咱們這種熱愛語文，英語無緣的人，這是絕對期盼的！

而網友“小金剛要考七分”卻認為：“那些現在歡天喜地的孩子踏上社會才會知道，十幾年書讀下來也就英語有點用，多一門語言多一片世界，不會錯的。”網友“Seah-”表示：“英語是國際語言，如果踏出國門，卻不會講英語，那是很糟糕的一件事。”

山西省社科院學習科學與家庭教育研究中心主任趙雨林教授形容這次的改革是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。他說，“改革不一定是完美的，但改革本身就是希望，是對痼疾的認識和信心。”

而易思維英語教學法創始人楊智謀則很不客氣地指出，“可能會成為又一個啼笑皆非的‘低能行政話柄’。”他解釋道，“如果英語《課標》不變，中高考的知識點在試卷上所要展示的權重并不會降低，相應的只有降低每道題目的分值。如此一來，這場英語教育的改革，削弱的不是應試技能，而是削弱孩子們在英語學習上的整體價值——同樣的精力學習和答題所獲取的分值較低。這樣，降低的不是英語教育的激情，而是熱情，甚至興趣。這很明顯不是我們英語教育改革想要看到的結果。”