知春里中學高一班級的一位老師則認為沒收手機的方式還不夠見效，干脆“代保管”，全面防止學生課上使用手機。每天上課前，該老師就要求大家先把手機交上來，由老師代保管，放學時老師再將手機發給每個人。

101中學還有老師使出更“狠”的招。據學生們稱有一位老師經常在各班后門偷偷觀察，如果發現有人在用手機就會立刻沒收，要想再討回就得寫3000字的檢查。

對于學校嚴格的手機管理，學生與家長各有意見。許多學生認同老師課堂上對手機的嚴格管理，但是對于教學區內一律禁止使用手機表示不解，認為課后用手機對課業根本沒有影響。“課上確實不該用手機，為什么課間和放學后也要限制呢？”民大附中一學生表示。北京四中的學生對教學區內一律限制手機使用表示不近人情，“冬天也要到外面打手機嗎？”

家長們面對學校的管理也各有見解。有家長支持學校的嚴格管理政策，配合學校一起限制孩子的手機使用，還有家長把孩子的智能手機換成了老人機，認為“現在孩子們對智能機太沉迷了，嚴重影響學習，也影響視力。”但也有家長持不同意見，“高科技時代怎能這樣限制孩子使用手機。我自己也都在用微信和孩子聯系，換成老人機根本不現實。”

權威回應

市教委：學生手機管理 暫不出臺硬性規定

對學生手機的管理，一位老師表示很矛盾，“現在也沒個統一的管理規定，我們老師又怕智能機影響學生的課業和視力，無奈之下只好自己想出各種方式來管，包括代管手機、沒收手機、讓換老人機等。但我們心情也很矛盾，因為我自己也有智能機依賴癥，怎么能不讓學生接觸這些東西？”

北京市教委相關負責人表示，對于智能手機是否能夠進入校園，學校應該如何對學生的智能手機進行管理，本市不會出臺統一的硬性規定。對于目前各學校采取的控制智能手機使用的各類措施，該負責人表示，智能手機的發展是不可避免的，關鍵的問題“其實不是怎么堵住孩子使用手機這條路，而是如何去引導、教育我們的學生在何時、何地更加恰當地使用手機”。

據了解，目前在《中學生守則》中對學生課堂紀律進行了規范，要求學生“專心聽講、勤于思考”。市教委相關負責人表示，學校可以根據守則要求制定相應的課堂紀律，保證課堂的時間不被智能手機所干擾，“但還是希望老師通過教育的引導能夠讓學生自覺地認真聽講。”

本版文/本報記者 林艷 安蘇

學通社記者 鐘楚萱 魏若楊 汪粽鈺