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追問(wèn)：手寫(xiě)到底有多重要？

手寫(xiě)體的退出舞臺(tái)，并非意味著它的一無(wú)是處，這僅僅是一次更新?lián)Q代而已。

畢業(yè)論文，是每一個(gè)大學(xué)生必須交出的作品。

與如今的畢業(yè)論文相比，盛玉麒當(dāng)年寫(xiě)畢業(yè)論文可以說(shuō)是煞費(fèi)苦心：“到圖書(shū)館查資料，然后回來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)好了之后反復(fù)修改潤(rùn)色。”等論文徹底定下來(lái)之后，盛玉麒拿著論文底稿去打印社找打字員打印，“那時(shí)候是用鉛字油印的方式做的，打字員一個(gè)字模一個(gè)字模的給你排版打印，如果說(shuō)這時(shí)候你要?jiǎng)h掉幾個(gè)詞，可能就會(huì)非常麻煩，需要重新調(diào)整。”

當(dāng)然，如果與黃玉峰比起來(lái)，盛玉麒的論文顯然還不算太麻煩。1946年出生的黃玉峰，是復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師，曾多次參與上海市高考語(yǔ)文試卷命題。1967年，黃玉峰大學(xué)畢業(yè)時(shí)的論文，寫(xiě)的更是麻煩：“寫(xiě)好了底稿，然后一個(gè)字一個(gè)字的往上謄寫(xiě)，盡量的不出現(xiàn)錯(cuò)別字，如果寫(xiě)錯(cuò)了，可能就要重新開(kāi)始寫(xiě)，經(jīng)常是一篇論文謄寫(xiě)下來(lái)，扔了一地的廢紙。”但是在黃玉峰和盛玉麒看來(lái)，正是這種方式，養(yǎng)成了他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的習(xí)慣。

在黃玉峰看來(lái)，手寫(xiě)體的一個(gè)重要性，就是培養(yǎng)讀書(shū)人的思維邏輯能力，“寫(xiě)文章也好，寫(xiě)書(shū)法也好，一個(gè)字兒不能錯(cuò)，錯(cuò)了可能就要重寫(xiě)，因此那時(shí)候人下筆是非常謹(jǐn)慎的，斟字酌句的去構(gòu)思文章。”曾有幸見(jiàn)過(guò)傅雷手稿的黃玉峰，對(duì)于傅雷的手稿驚嘆不已：“基本上沒(méi)有什么修改，一氣呵成，可見(jiàn)在他下筆之前，是經(jīng)過(guò)非常嚴(yán)謹(jǐn)慎重思考的。”

而讀過(guò)巴金《隨想錄》手稿的郝銘鑒，對(duì)于手稿也非常看重。郝銘鑒發(fā)現(xiàn)，巴金作品的改動(dòng)痕跡并不算少，但是每一處的改動(dòng)都非常清晰：“有時(shí)候一個(gè)詞的改動(dòng)和變化，你就會(huì)感覺(jué)到里面的含義不同，進(jìn)而整句話(huà)的含義也會(huì)變得不同。”

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域外：我們對(duì)手寫(xiě)的重視還不如日韓

作為一名教授，多年來(lái)盛玉麒一直保持著手寫(xiě)的習(xí)慣。盡管給學(xué)生們講課時(shí)，盛玉麒會(huì)制作PPT教學(xué)軟件；盡管參加會(huì)議時(shí)，盛玉麒會(huì)得到會(huì)議主辦方提供的會(huì)議紀(jì)要，但是盛玉麒依然在使用著板書(shū)和筆記本。

作為某輸入法字庫(kù)的設(shè)計(jì)者之一，盛玉麒始終堅(jiān)信，那些冷冰冰的字碼，永遠(yuǎn)無(wú)法替代手寫(xiě)體。“手寫(xiě)體的文字，不僅僅可以體現(xiàn)你的個(gè)性，甚至你可以從中回憶起很多細(xì)節(jié)。”盛玉麒每次參加會(huì)議，都習(xí)慣在筆記本上做記錄，“有時(shí)候翻看一下這些筆記本，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有趣的現(xiàn)象，那就是這些文字的寫(xiě)法，都能反映你的心態(tài)，比如說(shuō)有時(shí)候自己書(shū)寫(xiě)潦草，說(shuō)明當(dāng)時(shí)的一些話(huà)很重要，必須要快速的記錄下來(lái)。”

在與記者談到如今手寫(xiě)體所存在的問(wèn)題時(shí)，盛玉麒也表達(dá)了自己的觀點(diǎn)：“說(shuō)真的，對(duì)于漢字手寫(xiě)體的要求，我們做的不好，甚至不如日本韓國(guó)對(duì)漢字手寫(xiě)的重視。”2002年，盛玉麒曾前往日本講學(xué)，在日本講學(xué)的這一年的時(shí)間里，盛玉麒發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有意思的現(xiàn)象：“日本學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)里，漢語(yǔ)寫(xiě)的非常工整漂亮。后來(lái)我就問(wèn)他們，原來(lái)在日本，很多家長(zhǎng)從小就要求孩子們練習(xí)漢字，他們可能不練毛筆字，但是硬筆的漢字書(shū)法練習(xí)，是必不可少的，他們非常重視這些東西。”

與日本大學(xué)生對(duì)于漢字的一絲不茍相比，盛玉麒現(xiàn)在也經(jīng)常批閱一些大學(xué)生的作業(yè)，“用手寫(xiě)的作業(yè)還真不多，很多學(xué)生都是通過(guò)U盤(pán)、電郵給我交作業(yè)，他們的字我看不到，但是偶爾看過(guò)一些試卷，字寫(xiě)的好的學(xué)生，還真不多。”

■ 絕對(duì)暢想

未來(lái)，哪些職業(yè)

仍將保持手寫(xiě)？

雖然手寫(xiě)體已經(jīng)逐漸與我們的生活遠(yuǎn)離，但是仍然有一部分職業(yè)出于各種原因，需要手寫(xiě)，因此我們就來(lái)暢想一下，哪些職業(yè)在未來(lái)數(shù)十年內(nèi)，仍會(huì)保持著手寫(xiě)這一習(xí)慣？

職業(yè)1 決策者

無(wú)論是公司的一把手，還是單位的大領(lǐng)導(dǎo)，決策者們似乎都離不開(kāi)手寫(xiě)體，簽署合作協(xié)議、對(duì)文件進(jìn)行批示等等，都需要決策者們手寫(xiě)簽名，因此在短時(shí)間內(nèi)，他們或許還會(huì)保持手寫(xiě)的習(xí)慣。

不過(guò)據(jù)資料顯示，目前國(guó)外已經(jīng)有軟件開(kāi)發(fā)公司開(kāi)發(fā)出了專(zhuān)門(mén)的電腦簽約軟件，當(dāng)簽字者寫(xiě)下自己的名字或批示時(shí)，軟件會(huì)迅速分析出筆跡的運(yùn)行習(xí)慣與力度，而隨后該數(shù)據(jù)會(huì)被保留，如果有人仿造同樣的電子簽名，會(huì)迅速被識(shí)別出來(lái)。只是這種東西何時(shí)普及，還是一個(gè)問(wèn)題。

職業(yè)2 學(xué)生

或許學(xué)生們是比較悲催的，不管是過(guò)去現(xiàn)在還是將來(lái)，作業(yè)是必須寫(xiě)的，哪怕你可以通過(guò)搜索引擎找到作業(yè)的答案，仍然需要你一字不錯(cuò)的謄抄到本子上，所以，孩子們，別想著偷懶了，好好寫(xiě)作業(yè)吧！

職業(yè)3 醫(yī)生

當(dāng)然，醫(yī)生看病，填寫(xiě)病歷，開(kāi)處方藥，都需要用手寫(xiě)的方式進(jìn)行，目前看來(lái)，這可能是用到手寫(xiě)體比較多的一個(gè)職業(yè)，不過(guò)說(shuō)真的，記者我從小到大，就沒(méi)看懂過(guò)醫(yī)生給我開(kāi)出的病歷和藥方。

職業(yè)4 書(shū)法家

這個(gè)，就不用多說(shuō)了吧。寫(xiě)字，那可是書(shū)法家吃飯的飯碗啊！

職業(yè)5 筆跡鑒定專(zhuān)家

只要實(shí)體書(shū)寫(xiě)還存在，筆跡鑒定專(zhuān)家可能就會(huì)一直與書(shū)寫(xiě)打交道，甭管他們出具的鑒定報(bào)告是手寫(xiě)還是電腦打印的，起碼研究筆跡的人，如果不先練習(xí)一下筆跡，怎么可能從事這一職業(yè)呢？

職業(yè)6

部分語(yǔ)言文字學(xué)專(zhuān)家

說(shuō)真的，目前大學(xué)老師們寫(xiě)板書(shū)的少了，做PPT的多了，或許再過(guò)個(gè)二三十年，只有大學(xué)里的那些文字學(xué)專(zhuān)家們，還會(huì)使用手寫(xiě)體吧？（記者李解 王曉峰）

來(lái)源：山東商報(bào) 編輯：馬原