據《參考消息》2日28日報道，【英國《獨立報》網站2月26日報道】題：教育官員說英國數(shù)學老師必須向中國學習，以結束“15年停滯不前的狀態(tài)”

政府一位教育部政務次官說，英國必須向中國學習，以提高學校的數(shù)學教學水平，結束“15年停滯不前的狀態(tài)”。

伊麗莎白·特拉斯目前訪問上海，考察了當?shù)貙W校的教學水平。此前，經濟合作與發(fā)展組織的一項調查表明，中國孩子的數(shù)學水平比英國孩子高出三年。

特拉斯說，一些推行了他們在中國學到的教學方法的英國老師發(fā)現(xiàn)，所教學生的數(shù)學水平得到了提高。

在2012年國際學生評估項目中，經合組織的研究人員考量了參加這一計劃的50多萬15歲左右孩子的數(shù)學成績和家庭背景。

特拉斯在上海告訴英國廣播公司記者：“上海的學生比英國學生的水平高出三年。”她說：“這是目前的現(xiàn)實。我親眼看到了?！彼€說英國應當學習并應用“好的做法”。

她說：“過去15年來，就數(shù)學的表現(xiàn)而言，我們一直處于停滯不前的狀態(tài)，而像德國和波蘭等國家都一直在向東方學習?！?/p>

特拉斯說：“上海的教學方法對資源的利用似乎更加有效，而且更注重孩子們需要從小就擁有的核心算術能力。所以，我們看到小學和初中里的數(shù)學水平非常高，而且專門的數(shù)學教學水平也非常高?！?/p>

特拉斯還補充說，對孩子的鼓勵和對數(shù)學的積極態(tài)度是中國取得成功的一個因素。

她說：“任何問題都會得到關注，他們的方法是既有大班又有小班，這樣一些小班可以確保所有孩子都掌握概念，但同時大班又能確保好的教學資源可以得到有效利用?！?/p>

（來源：新華網 編輯：劉世東）