浙大新生進(jìn)校獎學(xué)金是"上課"!

來自山西的李和一是新生群中耀眼的一員，她是從山西實(shí)驗中學(xué)被保送進(jìn)浙大的。按照浙大往年的慣例，她很有可能是揣著新生獎學(xué)金報到的，不過今年她卻沒拿到錢，反而在8月7日就提前到校，因為學(xué)校獎勵她的是一場為期10天的“未來精英培訓(xùn)”。

別致的新生獎學(xué)金

今年浙大的新生獎學(xué)金是“提前上課”，學(xué)校用發(fā)獎學(xué)金的錢實(shí)施了三個培訓(xùn)計劃：哈佛Crimson中國文化交流基金會2007浙大夏令營；“未來領(lǐng)袖”訓(xùn)練營、飛鷹訓(xùn)練營。校方從5000多名新生中挑選了410人，分別參與了這三項培訓(xùn)。其中一部分是像李和一這樣的保送生，一部分是高分考生，還有一部分是早就被招生老師慧眼相中、認(rèn)為有潛質(zhì)的自主招生的學(xué)生。

浙大招辦程藝說，“這些學(xué)生最在乎的是自己的前程，我們期望通過高層次的培訓(xùn)給他們更多力量，幫他們點(diǎn)燃心火、激發(fā)斗志。”

培訓(xùn)模式借鑒名校經(jīng)驗

這三場培訓(xùn)分別借鑒了美國哈佛、斯坦福大學(xué)的經(jīng)驗，并由專業(yè)的培訓(xùn)公司為浙大學(xué)生量身定做。開課第二周，記者在課程表上看到，開設(shè)的課程有：“建立你的團(tuán)隊——分享”、“矛盾處理”、“建立你的人脈圈”、“規(guī)劃你的人生”等。都是學(xué)生在高中從未接觸過的東西。更有意思的是在一場心理學(xué)博士的講座上，學(xué)生們被要求在一張白紙上為自己畫一幅自畫像，據(jù)此來判斷自己的個性：比如總是把眼睛畫得很大的人愿與人溝通；忘記畫耳朵的人也許容易忽略傾聽；而習(xí)慣把人頭畫在紙的下半截的，也許他個性不夠開朗，情緒總是比較低落……

思維顛覆再顛覆

記者發(fā)現(xiàn)，這些培訓(xùn)并不像正規(guī)的上課，而有點(diǎn)像“拓展訓(xùn)練”。培訓(xùn)師不斷地提問、反問、追問，而所有這些問題都沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，這種顛覆思維的方式顯然受到了學(xué)生的歡迎。

來自四川南充的蔡盼盼對一節(jié)叫“城市定向”的課印象特別深刻。她是這次活動的副組長，可因為不知道組員們的個性和特長，她發(fā)現(xiàn)自己無法分配任務(wù)，“看來以后我想做一名好的管理者，必須了解部下。”

來自甘肅的李自通說，由于他訓(xùn)練遲到，被懲罰做1280個俯臥撐！就在此時，全營150名隊員全都開動，男生做俯臥撐，女生做深蹲，一項不可能完成的任務(wù)就這樣完成了！“我當(dāng)場就流下了眼淚，這就是有凝聚力的團(tuán)隊的強(qiáng)大力量！”

一位即將進(jìn)入竺可楨學(xué)院理科平臺的學(xué)生則感覺被洗腦一樣，“以前我只知道埋頭學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了這次培訓(xùn)，覺得身邊突然打開無數(shù)的窗戶，思維、眼界都脫胎換骨。”一個最大的變化是以前他提醒自己進(jìn)入大學(xué)也要堅持苦學(xué)，可現(xiàn)在他突然覺得那不是“堅持”，“老師、同學(xué)、圖書館、甚至草地，圍繞在我身邊的一切都是免費(fèi)資源，如果我不用，那太傻了！”

培訓(xùn)班班長楊龍志感嘆：“這種培訓(xùn)班帶給他們的啟發(fā)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了獎學(xué)金的價值。”(董志強(qiáng)、俞帥清、俞熙娜)

來源：錢江晚報