在剛剛過(guò)去的周末里，山東財(cái)政學(xué)院王燕(化名)兩天沒有下宿舍樓，上網(wǎng)、自習(xí)、吃飯統(tǒng)統(tǒng)在宿舍里解決。記者了解到，隨著考研臨近，自習(xí)室座位緊張以及天氣轉(zhuǎn)冷，大學(xué)校園中出現(xiàn)了“宅一族”，“雖與人境接，閉門成隱居”，這兩句詩(shī)成了大學(xué)生“宅”生活的真實(shí)寫照。對(duì)此，輔導(dǎo)員老師建議 ，“宅一族”應(yīng)該主動(dòng)走出去鍛煉自己，為將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)做準(zhǔn)備。
運(yùn)動(dòng)也“宅”在宿舍里
“幫我?guī)Х菟崂泵拙€，多放辣椒……”山東財(cái)政學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)的王靜邊在床上上網(wǎng)邊對(duì)寢室同學(xué)說(shuō)。她已經(jīng)連著三天沒出宿舍門了，看書學(xué)習(xí)也臥在寢室里。她沿著床圍了個(gè)青綠色的簾子，床上放著小桌，桌上有電腦、書和一瓶飲料，床頭還放著一個(gè)食品儲(chǔ)備箱，里面有面包、餅干、水果等一星期的“糧食儲(chǔ)備”。拉上簾子，就成了王靜的“隱居之地”。
據(jù)調(diào)查，大學(xué)中，像王靜這樣的“宅一族”大學(xué)生真不少，他們不僅在宿舍里上網(wǎng)，玩游戲，學(xué)習(xí)，聊天，連運(yùn)動(dòng)也窩在宿舍里。在山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院大三女生宿舍里，記者看到，本不大的宿舍地上放了個(gè)直徑半米左右的“跳舞墊”，一端連著電腦。大三女生安敏說(shuō)，跳舞毯對(duì)減肥挺有用，除此之外，宿舍里的女生還會(huì)在凳子上做瘦腿運(yùn)動(dòng)，“這是在雜志和網(wǎng)上看到的，我們經(jīng)常在宿舍集體做瘦腿操?！?/p>
“男生更不愿意出門，打游戲，看碟，腦袋整天昏天黑地的，餓了就打電話叫外賣?！鄙綎|建筑大學(xué)土木工程系的李銳(化名)指著門后貼著的外賣訂餐廣告對(duì)記者說(shuō)，“一臺(tái)電腦、一部電話就能解決所有事情?！?/p>
在宿舍樓下的公告欄里，送外賣訂餐的小廣告也比比皆是，有的還提供日用品、水果等外賣服務(wù)?！爸苣┗蛘邲]課的時(shí)候，一些學(xué)生就在宿舍里睡覺，打牌，上網(wǎng)等。” 李銳說(shuō)，“有時(shí)候也看書學(xué)習(xí)?！?/p>
“宅生活”漸漸成了習(xí)慣
“在教室上自習(xí)、 在校園里讀書，或者出去走走挺好的，只是習(xí)慣了呆在宿舍，不想改變這樣的生活狀態(tài)?！痹谏綆熜@里背英語(yǔ)的大四學(xué)生李麗對(duì)記者說(shuō)，她在大二、大三的時(shí)候也喜歡“宅”在宿舍，但現(xiàn)在為了專心考研已經(jīng)強(qiáng)迫自己改變了“宅生活”。
“不在宿舍去哪？”面對(duì)記者的采訪，不少學(xué)生反問(wèn)。相對(duì)于大一學(xué)生參加社團(tuán)和初入校園的熱情、大四學(xué)生考研就業(yè)的忙碌，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不少大二、大三年級(jí)的學(xué)生更喜歡呆在宿舍里。
大三學(xué)生姜瑜說(shuō)，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，她也參加過(guò)辯論、電影等幾個(gè)社團(tuán)，但慢慢地，像她這樣特長(zhǎng)不突出的學(xué)生都不參加了，“只有少數(shù)非?；钴S的同學(xué)在參與，活動(dòng)有時(shí)也挺乏味。”姜瑜說(shuō)，在社團(tuán)里，她常感覺無(wú)所適從，和一群陌生人一起瘋玩也讓她不太舒服，她不喜歡適應(yīng)陌生的環(huán)境，更喜歡與熟悉的朋友在一起，而且已經(jīng)習(xí)慣了在宿舍上網(wǎng)、學(xué)習(xí)的生活。
“宅一族” 應(yīng)走出個(gè)人世界
被認(rèn)為思維活、愛好廣的大學(xué)生中如何誕生了“宅一族”？對(duì)此，心理專家分析說(shuō)，長(zhǎng)時(shí)間沉迷網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致與人具體、直接交往能力下降，使得他們對(duì)人際交往恐懼、刻意回避人群，以及部分學(xué)生自身性格內(nèi)向，加重了社交障礙，這是“宅一族”出現(xiàn)的兩種可能原因。
山東師范大學(xué)化工系輔導(dǎo)員孫老師說(shuō)，現(xiàn)在企業(yè)看重的主要是學(xué)生的綜合素質(zhì)，這包括了溝通能力、表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等等，大學(xué)生必須有意鍛煉自己與不同的人接觸，適應(yīng)不同的環(huán)境。面對(duì)不久后的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)走出宿舍，走出狹小的個(gè)人世界，走進(jìn)社會(huì)實(shí)踐鍛煉。
（來(lái)源：新華網(wǎng)教育頻道）
