中國日報網(wǎng)消息：英文《中國日報》3月8日報道：溫家寶總理的政府工作報告中有很多數(shù)字，倒不是說中國人偏愛數(shù)字，而是突顯報告的具體、詳實。
報告中最大的數(shù)字是提出了到2015年的中國GDP（按照2010年的價格計算），將達到55萬億元人民幣（約合84,000億美元），也就是人均將達到約6,000美元左右。
報告中也有很小的數(shù)字。其中一個是溫總理保證說：“我們要保證中小學(xué)生每天有1小時的校園體育鍛煉時間。”
這還是第一次中國總理在每年一次的全國人民代表大會工作報告上強調(diào)到這么具體的細(xì)節(jié)。不過，這也不奇怪，有那么多的人，從人大代表、政協(xié)委員直到網(wǎng)民，都在關(guān)心近乎一億學(xué)校學(xué)生的健康狀況。
在新浪微博上，就有很多人都在分享關(guān)于孩子身體的故事。有個家長就抱怨說他/她家的孩子剛上一年級, 還沒有上過體育課。
微博社區(qū)上大家在傳, 來自浙江省的全國人大代表，著名的越劇演員茅威濤赴京開會前，問上小學(xué)四年級的女兒有什么建議帶到會上，正忙著做作業(yè)的女兒頭都不抬起地答道：轉(zhuǎn)告溫爺爺，讓我們少做些作業(yè)。
但是，說起來容易，做起來難啊。有個公認(rèn)的錯覺，就是智力開發(fā)比強壯身體更重要。我在新浪博客上寫了一句，問問要實現(xiàn)這個承諾難嗎。結(jié)果有個博主就回我說：很難解釋清楚，學(xué)校怎么能拿出一小時讓孩子們玩兒啊，他們肩負(fù)重任要升個好學(xué)校啊。
就是學(xué)生和家長們也對體育鍛煉不那么熱心。中央教育科學(xué)研究所的吳健博士就在去年發(fā)表的一份研究中說，在對青少年做調(diào)查時，僅有32%的學(xué)生選擇戶外活動作為減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的方法。有74%的孩子說家長從不帶他們外出鍛煉身體。
日本研究人員做過關(guān)于日本、中國和美國學(xué)生用在體育鍛煉上的時間的調(diào)查。結(jié)果顯示，只有8%的接受調(diào)查的初中生說他們在放學(xué)后有規(guī)律地進行體育鍛煉，而日本學(xué)生占到65.4%，美國學(xué)生占到62.8%。
總理在做這個保證時，得到了代表們的鼓掌歡迎，很多人都說學(xué)校確實應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，保證孩子們的健康。
在過去幾年中，已經(jīng)發(fā)表了一系列的研究報告，都表明雖然孩子們的身高有所提高，體重和腰圍也有所增加，但在速度和耐力的測試中，孩子身體素質(zhì)明顯下降。有接近60%的初中生和76%的高中生視力不佳。
無論如何，制定在學(xué)校做一小時室外鍛煉的要求，不僅是預(yù)防孩子健康體能下降，同時也是有助于開發(fā)孩子智力的有效手段。
可惜，還很少有關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)與體育鍛煉關(guān)系方面的研究。只有為數(shù)不多的學(xué)者建議高中學(xué)生應(yīng)該做些體育鍛煉，這樣有助于更好地應(yīng)對高考。
關(guān)于鍛煉與用腦的關(guān)系，很多人引用《革命性的體育鍛煉和腦力開發(fā)的新科學(xué)》一書的國際研究成果。這本書是精神病專家兼作家約翰·瑞迪和艾瑞克·哈格曼在2008年出版的。
在這本書中，依據(jù)他們在美國伊利諾伊州學(xué)校做的一項跑步活動研究，瑞迪指出，最新研究證明“體育活動可以引起生物改變，起到鼓勵腦細(xì)胞互相關(guān)聯(lián)的作用。對大腦應(yīng)用于學(xué)習(xí)來說，這種相互關(guān)聯(lián)是必不可少的，它們反映了大腦的接受挑戰(zhàn)的基本能力。”
作者在書中還說：“神經(jīng)機能方面的科學(xué)家對這種進程的發(fā)現(xiàn)越多，就越清晰地說明體育鍛煉能夠提供一種無比的促進因素，創(chuàng)造一種環(huán)境，使大腦準(zhǔn)備好，希望而且又有能力去學(xué)習(xí)。”
因此，在校園的一小時鍛煉可以從早上上課前的跑步開始做起，這不僅是強壯身體，也是強健大腦。
英文原文請見：http://www.ttav89.com/cndy/2011-03/08/content_12132651.htm。特別說明：因中英文寫作風(fēng)格不同，中文稿件與英文原文不完全對應(yīng)。（作者是中國日報專欄作家 黎星 編輯 潘忠明）
